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教案：幼儿园大树 教学目标 认识大树，了解大树的生长过程。 学会用简单的方式观察大树。 发现大树对我们生活的重要性，树木对环境的作用。 教学重点 认识大树的重要性，了解其生长过程。 学会通过观察大树，来认识其变化。 体验在户外与大树互动的乐趣。 教学难点 如何让幼儿对大树产生浓厚的兴趣。 如何让幼儿从大树的生长变化中学到知识。 如何让幼儿了解大树对环境的作用。 教学过程 导入环节 让幼儿闭上眼睛，想象一下自己看到了一棵很大的树，这棵树是什么样子的？它在哪里？它有哪些特点？ 引导幼儿们打开眼睛，相互分享自己想象中的树木。 行走探索 选择一个校园内有大树的区域，让幼儿们在这个区域内自由行走。 在行走的过程中，引导幼儿们观察树木的形态、颜色、树叶的大小和颜色等特征。 让幼儿们围绕树木走圈，观察从不同角度看到的树木变化，并交流自己的发现。 实地观察 为幼儿们带上草帽，齐步走到校园内一棵大树下。 由教师在树下放置一个比幼儿们头高的水平杆，让幼儿伸手碰触，感知树木的高度。 安排幼儿站在杆的不同位置，让幼儿们体会到站在不同位置观察对象的不同视角。 活动游戏 讲解大树生长的过程，每个过程都有对应的动作，例如：种子发芽（手捂住自己的肚子），幼苗生长（伸直身体站起来），成长茁壮（用手比划树木的茂密程度）。 活动开始，由教师带领，一边讲解大树的生长，一边示范对应的动作。 在讲述之后，要求幼儿们独立完成所有动作，可以加入自己的创意。 总结体验 结合幼儿们学习的知识，询问他们大树对我们生活的重要性。 让幼儿们在课堂上一起完成“一日一善”活动，每个幼儿要画一幅自己种植树木的画，并发表对环保的看法。 教学反思 本节课通过让幼儿们感知树木的存在，实地观察大树，练习用简单的方式观察大树，让幼儿了解树木对环境的作用。幼儿们兴致勃勃地参与到整个探索活动中，仿佛成为生命的监察员。但是，带幼儿们到户外实地探索仍然需要特别注意安全问题。 教学资料 草帽。 水平杆。 制作大树生长过程的图片。 一些知识科普书籍。