2018-2023年高考语文修改病句真题解析版.docx

2023年高考修改病句一览表 【考情速递】 2023年高考，教育部命制的四套试题语言文字运用部分，修改病句题型发生了新变化。 （1）群句修改型。一段话中以小序号形式标出多个句子，指定有一处或多处要求修改。全国甲卷、新课标Ⅰ卷经以此题型呈现。 （2）单句修改型。新课标Ⅱ卷采用传统题型，从语法层面进行修改。 （3）删除冗余型。全国乙卷用改写的方式，有针对性地要求考生把烦冗复杂的句子修改为简洁清通的句子。 修改病句出现了新花样。群句修改转型是重点。由一句话多个病点，变成多句话中每句一个病点（这种形式也是修改病句的老题型）。 全国甲卷的“我们”与“古人”顺序的更换（叙事主体一致性）、新课标Ⅰ卷中的“望其项背”“促使”两处考察，新课标Ⅱ卷“形成”一处考察，引导考生认识到，判断句子表达恰当与否不仅要看句子本身更要看具体的语境。 这一题型不再是简单的考察句子语法知识，在病句基础性知识点上侧重具词义的语境推断，考察考生在语境中多类型词语（成语、词语）的实际运用能力。 【备考建议】 一是强调基础性，一轮复习修改病句常见的病句类型要复习到位，题型在变，知识点不变，强调基础，就是以不以不变应万变； 二是应用性，就是培养考生在具体情境中对句子、句群的整体性阅读理解能力，利提高在语境中的对多类型词语（成语、词语）的实际运用能力；达到基础性与应用性相结合，提高修改病句实战能力； 三是有针对性地训练，单句修改型和群句修改型同时兼顾，二轮复习以后者为重。 2023年高考全国甲卷事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（ 前怕狼后怕虎 ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。” 18. 文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。（3分） [试题分析](教育部考试院) 《普通高中语文课程标准》“课程目标”第2条要求“能凭借语感和对语言运用规律的把握，根据具体的语言情境和不同的对象，运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流;能将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价”。 这道题重点考查考生对于语言叙事角度的认识。对于合格的高中毕业生来说，文从字顺，注意保持同一句子内部的叙事角度一致是较容易做到的，但要保持不同句子之间叙事角度的一致而不出现错乱，从难度上看，则是较高的要求。文中说到:“古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的……”这些话显然是以古人作为主体进行叙事，故而文本中它的先行铺垫文字“我们不能跟古人相提并论”无疑也应该从“古人”说起，以保持主体一致，应该说成“古人不能跟我们相提并论”，才能前后衔接流畅自然。此外，“我们不能跟古人相提并论”这个句子，由于主语“我们”后随即出现“不能”，致使“我们”与“古人”不能视为并列主语，二者之间的主次关系分明，难以在意义不变的情况下互相对调，这也正说明“我们”与后文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致，只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。这样，修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是，原文并没有什么重大错误，题干只说是“表述不当”。考生在日常写作训练时需要注意语言衔接的问题。 本道试题与1992年高考语文全国试卷中的一道试题有者高度的相似性，可以说是在当年试题基础上的延续与发展。1992年高考语文全国卷第6题: 填人横线上与上下文衔接较好的一项是( ) 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A.妈妈找了好久，最后才发现他 B.但后来还是让妈妈给找到了 C.使妈妈找了好久，终于把他找到 D.但妈妈毕竟发现了他 此题的正确答案是B。汇编者的试题解析说:全句是以“小明”为主语，后面各分句是承前省略的承接复句。“(被)从床下拽了出来”(被)送到幼儿园”的主语都是“小明”，不是“妈妈”，只有B项可使前后的主语保持一致。C项中前一分句的主语是“小明”，而后一分句的主语却偷换成了“妈妈”。 2023年高考全国乙卷那么，有什么办法能 ③帮助我们克服拖延呢？ ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任