第十七课 生态强省建设 教案 吉林版家乡八年级上册.docVIP

《家乡》八年级五单元第17课时教学设计 课题 《生态强省建设》 单元 第五单元 学科 家乡 年级 八年级 学习 目标 （1）理解生态建设概念：深入理解生态建设的重要性和必要性，掌握其基本理念和原则。 （2）了解吉林省的生态建设实践：通过具体案例，能够全面了解吉林省在生态建设上的成就和经验。 （3）掌握生态建设的主要方法和措施：学习和掌握实施生态建设的基本方法和技术，以及有效的保护机制和评价体系。 （4）培养环境保护意识：通过学习，提升环境保护意识，认识到每个人都能为生态建设做出贡献。 重点 理解生态建设概念：深入理解生态建设的重要性和必要性，掌握其基本理念和原则。 难点 掌握生态建设的主要方法和措施：学习和掌握实施生态建设的基本方法和技术，以及有效的保护机制和评价体系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 吉林省牢牢抓住生态优势这个根本，统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和修复，建设东西旅游“双环线”;加快实施西部“陆上风光三峡”、东部“山水蓄能三峡”“全域地热三峡”……筑牢生态安全屏障，铺实绿色发展底色，深化生态文明建设，吉林走在全国前列! （1）吉林省如何通过一体化环境保护和旅游建设推动生态文明建设？ （2）三峡系列项目是如何助力吉林省实现绿色发展的？ 大声朗读 回答问题 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。 讲授新课 筑牢生态安全屏障 吉林省经过“三北”防护林工程和“绿化美化吉林大地”规划的实施，特别是《吉林省防沙治沙规划(2011--2020年)》发布以来，中西部地区开启了大规模的造林绿化和沙化土地治理工程,极大地改善了生态环境，沙地变绿洲的梦正在变为现实。 将荒漠化的沙地转变为绿洲的一些方法： （1）植树造林：通过种植耐旱、抗风的树种，可以固定沙子，减少风蚀，增加 （2）土壤有机质，改善生态环境。 （3）水源管理：在沙漠中建立灌溉系统，利用地下水或者远程输水滋润植被，提高土壤湿度。 （4）建设防风固沙设施：通过配置防风网、修建沙坝等措施，固定流动的沙丘，减少风力对沙地的侵蚀。 （5）引进适应沙漠环境的作物：如仙人掌、胡杨等植物都能够在干旱环境中生存，可以帮助改善沙地环境。 （6）土壤改良：添加有机质、微生物等，改善沙地土壤结构，提升土壤肥力。 （7）科技创新：例如利用生态工程技术、空气水源获取技术等新型技术手段来改造沙地。 两屏两廊 “两屏”，即吉林省东部建设森林生态安全屏障,以长白山为核心，联动东北虎豹国家公园、吉林天佛指山等各类自然保护地，强化水源涵养、生物多样性维护等功能;西部建设防风固沙生态安全屏障，以向海、莫莫格、大布苏等草原湿地为主体,提高防风固沙、水土保持等作用。 两屏两廊 “两廊”，即北部建设松花江水系生态廊道,以辉发河、牡丹江、拉林河、饮马河、嫩江等为主体;南部建设辽河水系生态廊道，以东辽河、西辽河、招苏台河等为主体。 小资料 吉林省启动林草湿生态连通工程 为加快生态强省建设,吉林省林草湿生态连通工程将全面连通森林、草原、湿地“三大生态空间”和重要生态功能区，形成林网成格、草地连片、湿地镶嵌、交错互连的高颜值生态连通格局,旨在通过生态系统内和系统间的连通,恢复和改善生态系统的结构和功能,解决生态系统破碎化、生态孤岛化的问题,提高生态系统的完整性和整体性,保护和恢复生物多样性。 林草湿生态连通工程将开展七大工程建设: 一是实施“绿满山川”森林植被恢复工程。强化天然林保护修复,通过采取森林抚育、退化林修复、后备林资源培育和林地清收等措施,逐步恢复长白山地带性森林植被顶级群落。 二是实施“林廊环绕”防护林建设工程。持续推进生态防护廊道建设,以中西部为主,逐步解决残次林带、退化防护林改造更新和光杆路、光板河等问题，建成连通全省的绿色生态林网。 三是实施“水草相依”草原湿地保护修复工程。持续对破碎化严重、功能退化的重要湿地草原进行修复和整治,整体提升草原湿地功能。 四是实施“城乡一体”绿化美化工程。重点开展村、水、路、宅“四旁”绿化、环村林建设以及庭院绿化等“见缝插绿”工程，建设一批森林小镇、森林乡村。 五是实施“精准提升”自然保护地管理工程。推进各类自然保护地整合优化，建立以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地体系。 六是实施“生态惠民”产业发展工程。在大力发展林下经济和经济林产业的同时，充分利用吉林省丰富的林草湿资源和良好生态，着力打造“吉林·中国国民森林休养地”，打响吉林“22 ℃‘森’呼吸、N42°‘森’康养”国际旅游康养和长白山国家森林步道品牌。 七是实施“智慧林草”信息化建设工程。打造现代林草治理新模式。 生态强省建设青少年应该这么做： （1）提高