部编版五年级语文上-句子专项课件.pptxVIP

部编版五年级语文上-句子专项课件.pptx

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句子专项;一、扩句。 小河在流淌。 窄窄的小河在静静地流淌。 地球是摇篮。 地球是人类生命的摇篮。 阳光炽热起来。 夏日的阳光不到晌午就炽热起来。 珍珠鸟叫着。 可爱的珍珠鸟欢快地叫着。;二、缩句。 牛郎的前边忽然出现一条天河。 前边出现天河。 他看到那片绿色上面,一轮鲜红的太阳正在升起。 他看到太阳升起。 松鼠是一种乖巧、驯良、很讨人喜欢的小动物。 松鼠是动物。;三、照样子,写句子。 示例:一双手,可以给自己带来幸福,还可以帮助许多人。 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。(仿写比喻句) 示例:老师的话像春风一样温暖着我。 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 (仿写排比句) 略 长须鲸刚生下来就有六米多长,一两吨重。(用上同样的说明方法 ) 略;四、按要求写句子。 河水哗哗地流着。(改为拟人句) 示例:河水哗哗地唱着歌。 蔺相如对秦王说:“如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句) 蔺相如对秦王说,如果秦王不答应,他就跟秦王同归于尽。 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为肯定句) 但是白鹭本身就是一首很优美的歌。 我的诗写得很糟糕。母亲一如既往地鼓励我。(用关联词把两句话合成一句话) 虽然我的诗写得很糟糕,但是母亲一如既往地鼓励我。;小明朗读课文的声音很明亮。(修改病句) 小明朗读课文的声音很响亮。 这首诗流畅、完美。(改为感叹句) 这首诗是多么流畅、完美啊!;;七、用自己的话解释下列句子的含义。 我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上 去了。 廉颇对蔺相如不服气。 信赖,往往创造出美好的境界。 相互信任可以创造美好的生活,人与动物也可以互相信赖,从而友好和谐地相处。 我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 “精彩极了”代表鼓励式的爱,“糟糕透了”代表严格的爱。两种爱形 式不一,但目的都是希望孩子健康成长。;作 描;4;2;阶段演练一;一、下列加点字的注音全都正确的一项是(;三、比一比,再组词。;四、给加点词语选择正确的解释。 体面:①身份,体统;②(相貌或样子)好看;③光彩,光荣。;五、选词填空。;;×;八、课外阅读我能行。 梅 花 赞 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美傲视淤泥的莲花,可我更赞美傲雪怒放的梅花。 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。它迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。;梅花开放有早有迟,在同一棵梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,有的刚刚绽放,有的盛开许久,有的已经凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风欺雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说得好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香从窗外飘来。 它清雅俊逸的风度使古今诗人、画家赞美它,它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻为民族的精华,为世人所重。梅花以它高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。 梅花的色,艳丽而不妖;梅花的香,清幽而淡雅;梅花的姿,苍古而清 秀。难道,这不正是我们的建筑工人吗?无论严寒酷暑,无论刮风下雨,他们都在自己的工作岗位上认真地工作着。;;C

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