部编人教版六年级语文上册第23课《月光曲》优秀课件.pptx

第一课时月光曲六年级上册﹒人教版23 课前导入 ，天涯共此时。 ，清泉石上流。露从今夜白， 。小时不识月， 。 ，清风半夜鸣蝉。诗词大比拼海上生明月明月松间照月是故乡明呼作白玉盘明月别枝惊鹊 同学们有没有发现这几句诗词有什么相同的特点？都是关于月亮的诗句！ 在各种艺术形式里，月亮是一个永恒的话题，除了诗歌，还有绘画，如梵高的《星月夜》，以及音乐，如贝多芬的《月光曲》。我们一起来学习课文《月光曲》，去领略贝多芬的《月光曲》背后的故事吧。 文学常识 贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家、作曲家、音乐家。他的音乐创作集古典派的大成，开浪漫派的先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展有着极其重要的影响，被尊称为“乐圣”。 其作品有交响曲《英雄》《命运》《田园》，钢琴曲《月光奏鸣曲》等。 《月光曲》原名《升C小调钢琴奏鸣曲》，1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲，德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，而冠以《月光曲》之曲名。相关知识 整体感知同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，熟悉课文的主要内容。思考1：课文主要写了一件什么事？ 课文主要内容：课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，他就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，这就是《月光曲》的创作过程。? 思考2：课文可以分为几部分？每部分主要写了什么内容？第一部分（1）：写贝多芬走进茅屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏。简单介绍贝多芬，点明他创作《月光曲》的故事是一个传说。第二部分（2-7）： 写贝多芬即兴创作《月光曲》的情景。写贝多芬奔回客店，记录曲子。第三部分（8-9）：第四部分（10）： 词语熟读pǔchúnjiànlǚtáoláiyīnmáng一缕陶醉莱茵河盲姑娘谱写纯熟琴键 词语熟读pǔchúnjiànlǚtáoláiyīnmáng一缕陶醉莱茵河盲姑娘谱写纯熟琴键钢琴断断续续幽静茅屋失明清幽景象 我会写谱pǔ莱lái茵yīn盲máng纯chún键jiàn缕lǚ陶táo 我会写 书写指导pǔ谱右部“ ”上横短下横长， “日”稍扁。 jiàn键右部横折折撇宜小，捺长伸，托住“聿”。 词语解释【断断续续】时而中断，时而继续。【清秀】美丽而不俗气。【清幽】（风景）秀丽而幽静。【水天相接】水和天连接在一起。【波光粼粼】微小的波浪闪闪发光，形容水明净的样子。【波涛汹涌】形容水势盛大，奔腾起伏。【陶醉】很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 归纳总结会写“谱、莱”等 8 个字，熟读并会写“谱写、钢琴”等词语。理清课文脉络，熟悉课文的主要内容，为课文划分层次结构。 课堂练习1.下列标红的字的读音全部正确的一项是（ ）A.飞奔（bēn） 入场券（juàn） B.弹琴（tán） 汹涌（xiōng）C.恬静（tián）兄妹俩（liǎng） D.蜡烛（là） 粼粼（líng）2.根据画线部分的意思，写出课文中出现过的词语。（1）池中荷花亭亭玉立，是那样美丽而不俗气。（ ）（2）魔术师表演的动作很熟练，丝毫看不出破绽。（ ）（3）月光笼罩下的村庄显得很恬淡、安静。（ ）B清秀纯熟恬静 3.用“静”组词填空。（1）月光正照在她那（ ）的脸上。（2）一天夜晚，贝多芬在（ ）的小路上散步。（3）湖面（ ）得像一面镜子。（4）请保持（ ），不要大声喧哗。（5）夜深了，村子一片（ ），听不到一点声响。恬静幽静平静安静寂静 第二课时月光曲六年级上册﹒人教版23 复习回顾请同学们回忆一下上节课我们所学内容，想一想本文主要讲了一个什么故事？文章主要分为哪几部分？ 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。课文详解时间人物事件开门见山，直接引出下文。文章开头第一段这样写，有什么用意？ 朗读文章的第2-7自然段。思考：文中描写了几次对话？分别是谁与谁的对话？从中你了解到了什么？ 第一次对话这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。 妹妹很懂事，她听出了哥哥话中的不安和痛楚，所以用“随便说说”安慰哥哥。从对话中体会到兄妹俩相互体贴，手足之情感人至深。盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？ “不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”“先生，您找谁？走错门了吧？”第二次对