部编人教版六年级语文上册《语文园地八》优秀课件.pptx

语文园地八;;第一课时; 阅读文章时，你常用哪些方法把握文章的主要内容呢？; 请大家自主阅读“交流平台”内容，结合自己的理解，勾画关键词句，看看文中告诉了我们哪些把握文章内容的方法。 ;把握文章主要内容的方法有：;交流示例：《只有一个地球》;回顾应用： 有些文章，找到它的关键句就知道了它的主要内容。如《我的伯父鲁迅先生》这篇文章的最后一个自然段：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”;“晨曦”;读下面各组题目，说说你的发现。;主要人物;以人物命题;读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。;;;;1.回顾把握文章主要内容的方法，并试着把本册的课文分分类。2.词句段应用部分，选择你喜欢的词语写一段话分享。;第二课时; 柳公权是唐代著名的书法家。其书法以楷书著称，在当时极负盛名，民间有“柳字一字值千金”的说法。其初学王羲之，后遍观唐代名家书法，并自创独树一帜的“柳体”，与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。; 以笔为谏 唐穆宗荒淫，行政乖僻，他曾向柳公权问怎样用笔才能尽善尽美，柳公权回答说：“用笔的方法，全在于用心，心正则笔法自然尽善尽美。”穆宗听了，明白他这是借用笔法来进行劝诫。;骨力遒劲; 他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。; 继续欣赏书中柳公权的另一幅作品《金刚经碑》（局部）。; 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》;日积月累; 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》; 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界的三魂》; 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》;1.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 2.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。 3.爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。; 鲁迅??生一生忧国忧民，他是我们的人生导师，是我们的“民族魂。”;1.请你搜索“楷书四大家”的书法作品并欣赏，了解他们的故事。2.背诵并默写“日积月累”鲁迅先生的四句名言，弄清意思。;第八单元 习作·语文园地;交流平台; 关注文章的题目，抓关键句，对了解主要内容也有帮助。把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。????;;语句段运用;在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客 ; 第一组是用文章中的主要人物作题目。这样可以让文章的重要人物更加突出，给人留下深刻的印象。;; 读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。;我会写;书写提示; 柳公权：唐代著名书法家。其书法以楷书著称，在当时极负盛名，民间有“柳字一字值千金”的说法。其初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，并自创独树一帜的“柳体”。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。传世碑刻有《金刚经刻石》《玄秘塔碑》《冯宿碑》等。;柳公权《玄秘塔碑》（局部）;日积月累;这几句都是鲁迅先生作品中的名言，从不同角度展现了他的精神世界。想一想，这些话鲁迅先生是想告诉我们什么呢？;无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 译文：真正的英雄都有丰富的情感，爱怜子女的人同样是大丈夫。 这句话体现了鲁迅先生对待孩子的态度。;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 这句话含蓄、深刻、一语双关，体现了鲁迅对待人生及革命之路的看法：希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。 ;惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 “民魂”指的是民族精神，这句话表达了鲁迅对民族精神的理解，强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性，它是一个民族生存发展的强大动力。;我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 这句话表达了鲁迅对中国脊梁的理解。“中国的脊梁”是指那些推动中国历史不断前进的优秀人物，以及为了中华民族的生死存亡而不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。鲁迅对“中国的脊梁”所展现出的民族精神作了极大的肯定。; 我知道第④句中埋头苦干的人，如：以身治理兰考的焦裕禄；拼命硬干的人，如：为国家献石油的铁人王进喜；为民请命的人，如：为民分忧的任长霞；舍身求法的人，如：戊戌变法谭嗣同。