部编人教版六年级语文上册第3课《古诗词三首》优秀课件.pptx

;;;;;德;;;;;;;;;诗意：抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水，倒映的明月，仿佛和舟中的人十分亲近。;;;;;（1）作者的新愁是什么呢？;（3）是什么景物触动了诗人的思乡之情？;野旷天低树， 江清月近人。;如果你是诗人，你会向月亮诉说什么呢？;你还知道哪些诗人对月亮抒发情感的诗句？;随堂练习;宿建德江;;;;;;;;;;;诗意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。;卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。;黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。;;“忽”字用得很妙，妙在何处？;;黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。;你知道诗人是在什么情况下写的这首诗吗？;但凡诗人失意，总会借酒消愁，吟诗抒怀，而此诗却不见愁情，你从这场骤雨中读到了一位怎样的诗人？;随堂练习;;;;;;;;;;;;明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。;七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。;诗意：天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨点。过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。;;有感情地朗读诗句，想想画面，说一说你仿佛看见了什么？;七八个星天外，两三点雨山前。;;这首词表达了作者什么样的感情？;随堂练习;;;;《六月二十七日望湖楼醉书》写的是骤雨前后的天气变化，朗读前三句时可用比较轻快的节奏，读出天气骤变时惊奇的感觉，最后一句语速放缓，读出雨后湖面的平静之感。 《西江月·夜行黄沙道中》写的是词人于夏夜在黄沙岭上所见到的和谐安宁又生机盎然、充满希望的美好景象，感情基调是“喜”。朗读时语气惊喜，语调舒展洋溢。注意要读出节奏，读出韵味。;《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。;《西江月·夜行黄沙道中》中,醉人的“明月”“清风”，悦耳的“蝉鸣”，诱人的“稻花香”构成了一幅和谐动人的乡村夏夜图，把词人内心的喜悦和欢快生动地展现了出来。;《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说??“看”到了怎样的画面。;忽然，一阵大风把天上的乌云吹散了,太阳又重新露出了笑脸。这时的望湖楼下水天相连，风平浪静。;古诗词三首;六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。;;建德江;书写指导;;孟浩然（689年—740年），襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。孟浩然是唐代山水田园诗人，与王维并称山水田园诗派的代表。 主要作品有《春晓》《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》等。;二、初读古诗，疏通诗句;;宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。;宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。; ;日暮客愁新; 请同学们细细地读一读整首诗，一边读一边想象，你看到什么画面？;愁;链接资料;移舟泊烟渚，日暮客愁新。;野旷天低树， 江清月近人。;你还知道哪些诗人对月亮抒发情感的诗句？;板 书 设 计;随堂练习、夯实基础;课后作业;; 苏轼(1037年—1101年)，字子瞻，号东坡居士。北宋著名的文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。他与西湖有着不解之缘，曾两度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤，造福于杭州百姓。;二、初读古诗，疏通诗句;六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑 云 翻 墨 未 遮 山， 白 雨 跳 珠 乱 入 船。 卷 地 风 来 忽 吹 散， 望 湖 楼 下 水 如 天。;六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑 云 翻 墨 未 遮 山， 白 雨 跳 珠 乱 入 船。 卷 地 风 来 忽 吹 散， 望 湖 楼 下 水 如 天。;六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。;黑云翻墨未遮山，; ;白雨跳珠乱入船。; ;“未遮山”“忽吹散”表现出了这场雨的什么特点？;六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。;你知道诗人是在什么情况下写这首诗的吗？; 但凡诗人失意，总会借酒消愁，吟诗抒怀，而此诗却不见愁情，你从这首诗中读到了一位怎样的诗人？;背诵全诗;;板书设计;B;课后作业;了解宋词;;走近作者;听课文朗读 听清字音 听清节奏;初读诗词;鹊;初读诗词;西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。;品读诗词;明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ;