部编人教版六年级语文上册习作《我的拿手好戏》优秀课件.pptx

第七单元 口语交际·习作·语文园地人教版六年级·上册 习作内容 本次习作围绕技艺这个主题让我们向大家介绍自己的拿手好戏。你的拿手好戏是什么？和同学一起分享关于练成拿手好戏的有趣故事，然后有详有略地把故事写下来吧。 习作指导 （1）审清题目。仔细揣摩文题，注意其中的关键词：一个是“我的”，另一个是“拿手”。“我的”说明是发生在自己身上的故事；“拿手”则是众多本领中最厉害的一个，习作内容要围绕“拿手”展开。 （2）确定主题。每个人都有拿手好戏，这个拿手好戏可以是艺术类的，如画画、跳舞等；可以是体育，如打羽毛球、跳绳等；也可以是日常生活中某一方面的技能，如挑西瓜、吹口哨等等。但是要选取自己最擅长的来写，想想这个拿手好戏是怎样练成的，发生过哪些有趣的故事，有什么样的感受和收获。 （3）列出提纲，详略得当。明确自己的拿手好戏后，想清楚先写什么，接下来写什么，最后写什么，按照一定的顺序列出提纲。对于最能够表达中心的材料，要进行详细描写，其他的可以略写。 （4）润色修改。写完后认真读一读，看看语句是否通顺，重点部分的内容是否写清楚了。发现问题后根据要表达的意思反复推敲，然后进行修改。 艺术类：跳舞，唱歌，画画，变魔术……手工类：剪纸，捏泥人，做标本，做航模……生活类：挑西瓜，做面包，炒拿手菜……娱乐类：吹口哨，玩魔方，钓鱼……体育类：打羽毛球，跳绳……其他：……什么叫拿手好戏？十八般武艺，样样是好戏！素材归类习作流程 ◇你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的 故事？◇怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？◇哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起交流吧！写之前想一想：可以仿照下面的例子列一个提纲。 点明拿手好戏是挑西瓜简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。具体写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。三招挑西瓜我用“看、拍、听”三招，自信地挑了两个大西瓜。第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦！ 点明拿手好戏是说相声简单介绍：我很爱相声，每晚睡觉前反复听。具体写：说相声的经历、乐趣。说相声我给爸爸说相声，爸爸没被逗笑，我自己却笑了。我又一次讲给爸爸妈妈听，成功逗笑了他们，从此，我对相声爱不释口。我把相声说给朋友和家人听，他们连连叫好，我的心里甜滋滋的。自编提纲 佳作引路 我们班上差不多人人都有拿手好戏，有的会跳舞，有的会拉小提琴，有的会打乒乓球……而我的拿手好戏是——滑冰。 滑冰是爸爸带我练成的。四年级暑假的一天，爸爸带我到溜冰馆，我急切地跳下车，跑到了溜冰馆的出入口，一阵寒气袭来。啊，原来这里真有冰！闸门一打开，我便跳了进去，迫不及待地叫爸爸给我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一进冰场，我就给大家来了个“见面礼”，摔了个四脚朝天，好不容易来到一个“人烟稀少”的角落，我左脚一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎哟，我的屁股呀！在这里我真像一个不会走路的孩子，躺在冰面上，等着别人扶我起来。还好这时爸爸过来了，把我扶了起来。 爸爸开始教我滑冰的动作要领：“两只脚先往外撇，重心要降低、稳住，再右脚一蹬、左脚往里一收，就能滑起来了。”我看着爸爸和其他小朋友在冰场上自由自在地滑着，我既羡慕又有点儿不服气。 我鼓起勇气，心里默念着爸爸教的要领：两脚分开稳住重心，右脚用力一蹬，接着我左脚一收，成功地迈出了第一步。右脚蹬、左脚收；左脚蹬、右脚收┄┄周而复始这个动作，手也自然摆动了起来。爸爸夸我说：“不错，有点样子啦，继续努力。”我高兴地笑了笑，这一笑麻烦大了，失去重心后又摔了个四脚朝天。 就这样，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，终于学会了滑冰。 学习滑冰的过程虽然辛苦，但好在结果是甜的。现在，我不仅会普通的滑法，还能滑出花样来。怎么样，我厉害吧！ 习作评议【点评】:文章开头点明自己的拿手好戏是滑冰，接着详细写了拿手好戏是怎样练成的，结尾照应开头。文章有详有略，详略得当，突出了过程虽苦，结果却甜的中心。 习作：我的拿手好戏 “我型我秀”节目征集启事 我校电视台将举行“我型我秀”展示活动，现面向全校师生征集节目，有意者请于下周五之前上交书面介绍，组委会将择优确定入选节目，请大家踊跃报名，来露一手你的“拿手好戏”吧！红领巾电视台12月18日 启事刚贴出来，报名的同学实在是太多了，要想从海选中脱颖而出，你的书面介绍一定要精彩。那怎样的介绍才能吸引导演的眼球呢？ 什么是拿手好戏？[思考]非常厉害让人叫绝别人没有的 剪纸，捏泥人，做标本，做航模； 跳舞，唱歌，画画，变魔术； 1.你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？2.怎样写你的拿手好戏？