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《内部审计》实验教学大纲 课程学时：32 （理论学时：24 ；实践学时：8 ） 课程性质：专业必修课 开课部门：商学院 建议修读学期：4 建议先修课程：基础会计，审计学原理 适用专业 （方向：）审计学 二 、课程地位 、作用与任务 课程是审计类专业的专业必修课。课程的教学目的是通过教与学，培养学生掌握内部审计 理念、方法及应用能力培养中具有重要作用。通过课程使学生正确掌握内部审计的 基概念、基 方法与技能以及审计的基程序，并在此基 上，能够运用现代审计技术与 方法就一些具体的审 计实例予以规范的操作与分析，并熟悉国际上通行的内部审计实务惯例；了解内部审计产生与形成 过程，追踪内部审计领域的新发展。 三 、课程目标 （一）教学目标 通过帮助学生加深对内部审计职业 （专业）的认同，激发对专业知识学习与能力培养的兴趣， 引导学生对后续专业课程的学习和专业 （职业）能力的培养。具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 教学目标 1. 掌握审计学的基理论、基知识（指标点 1） 2. 教学目标 2. 掌握审计基理论，能够熟练运用各种审计方法解决实际问题（指标点 2 ） 3. 教学目标 3. 能够撰写规范、专业的内外部审计报告 （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：1、2 （毕业要求见 2018 版人才培养方案） 2. 课程支撑的指标点：1.1、2.1 （1） 指标点 1.1：掌握审计学的基理论、基知识。 （2） 指标点 2.1 ：掌握审计基理论，能够熟练运用各种审计方法解决实际问题。 （3） 指标点 2.3 ：能够撰写规范、专业的内外部审计报告 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《专业认知实践》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：内部审计 任课教师： 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标 ：帮助学生了解审计专业需要掌握的理论知识。达 1.1 掌握审计学的基理论、基 成途径 ：通过课堂讲授、案例分析和小组讨论嗯，了 知识。 解审计专业需要掌握的基 理论知识。 评价依据：课堂练习和考试。 毕业要求 2 ： 教学目标 ：帮助学生了解审计职业需要具备的专业能力。达 2.1 掌握审计基理论，能够熟练 成途径 ：通过课堂讲授、案例分析和小组讨论嗯，运 运用各种审计方法解决实际 用审计专业需要掌握的基 理论知识解决实际问题。 问题。 评价依据：课堂练习和考试。 毕业要求 3 ： 教学目标 ：帮助学生能够撰写规范、专业的内部审计报告。 2.3 能够撰写规范、专业的内外部 达成途径 ：通过课堂讲授、案例分析和小组讨论，撰写 审计报告 内部审计报告。 评价依据：课堂练习和考试。 四 、课程的主要教学内容 （一）实验项目基情况 实验类 实验类别 分组人 序号 实验项目名称 学时 主要实验设备 型 数 专业基 1 某公司内部审计实践 2 演示性 5 人 计算机、投影设备 舞弊审计案-对资金挪