《品牌策划与管理》实验教学大纲.docxVIP

《品牌策划与管理》实验教学大纲 一、课程概况 课程名称：品牌策划与管理课程学分：2 课程学时：32（理论学时：24；实验（实践）学时：8）课程性质：专业选修课 开课部门：商学院建议修读学期：5 建议先修课程：管理学、市场营销、市场调查与预测、消费者行为学适用专业（方向）：工商管理（??） 二、课程地位、作用与任务 ??课程理论性、应用性较强，是学生学好专业方向课程所必需掌握的基??内容之一。课程通过运用不同的理论框架，使学生掌握企业品牌管理的基??理论，具有品牌整合设计的能力，能够进行企业品牌战略策划和设计，培养学生的知识应用能力和决策能力。通过??课程学习，学生应比较全面系统地掌握品牌的基??理论、基??知识、品牌管理方法，了解品牌定位、品牌形象、品牌资产、品牌战略等方面的内容，并能合理运用于营销实践活动。 三、课程目标 （一）教学目标 品牌策划与管理课程具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1. 掌握品牌管理理论和知识（指标点 1） 教学目标 2. 能够运用品牌管理理论和方法分析并解决实践问题（指标点 3） （二）??课程支撑的毕业要求 ??课程支撑的毕业要求： 毕业要求 1、3 ??课程支撑的指标点： 指标点 1.1：掌握品牌管理相关理论知识与方法。 指标点 1.2：掌握管理学科的理论前沿及发展动态。 指标点 3.2：能够运用品牌管理理论和方法分析并解决理论与实践问题。 指标点 3.3：具有较强的沟通、判断和创新能力。 《品牌策划与管理》课程教学目标与毕业要求的对应表（三）课程教学目标与毕业要求对 《品牌策划与管理》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：品牌策划与管理 任课教师：庄爱玲 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.1 掌握品牌管理相关理论知识与方法 教学目标：掌握品牌管理理论和知识。 达成途径：掌握品牌的基??理论、基??知识、品牌管理方 法，了解品牌定位、品牌形象、品牌资产、品牌战略等方面的内容 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 1： 1.2 掌握管理学科的理论前沿及发展动态 教学目标：掌握品牌管理理论和知识 达成途径：掌握品牌的发展及中国品牌的现状 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3： 3.2 能够运用品牌管理理论和方法分析并解决理论与实践问题 教学目标：能够运用品牌管理理论和方法分析并解决实践 问题 达成途径：掌握品牌决策的内容和方法，品牌建设和塑造的程序和技巧，品牌推广和维护等方法。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3： 3.3 具有较强的沟通、判断和创新能力 教学目标：能够运用品牌管理理论和方法分析并解决实践 问题 达成途径： 运用所学理论知识，团队合作进行品牌策划评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 四、课程的主要教学内容 （一）实验项目基??情况 序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验类别 分组人数 主要实验设备 1 品牌定位策划 3 综合 性 专业 基础 6 人 多媒体 2 品牌设计策划 1 综合性 专业基础 6 人 多媒体 3 品牌传播策划 2 综合 专业 6 人 多媒体 性 基础 4 品牌战略规划 2 综合性 专业基础 6 人 多媒体 （实验类型：演示性、验证性、综合性、设计研究性、其他；实验类别：基础、专业基础、专业、其他） （二）实验教学内容和基??要求 实验项目 1：品牌定位策划 通过??实验，学生应理解品牌定位的??质，掌握品牌定位的流程和方法。 实验内容和要求 选择行业，假设创立一个品牌； 按照品牌定位流程进行品牌定位； 说明选择的品牌定位方法 主要实验方法 资料收集； 小组讨论； PPT 展示说明； 实验重点难点 ??实验重点是品牌定位的流程； ??实验难点是选择合适的品牌定位方法。 实验项目 2：品牌设计策划 通过??实验，学生应理解品牌识别系统的内容，掌握品牌符号设计的方法，掌握产品的三个层级。 实验内容和要求 以实验 1 的品牌定位为基础； 设计品牌名称、广告语和品牌标志； 梳理品牌产品的三个层级。 主要实验方法 资料收集； 小组讨论； PPT 展示说明； 实验重点难点 ??实验重点是品牌符号设计思路、产品三个层级的分析； ??实验难点是选择合适的品牌符号设计策略。 实验项目 3：品牌传播策划 通过??实验，学生应理解品牌传播的心理机制，掌握品牌传播的四种方法。 实验内容和要求 以实验 1 和实验 2 为基础； 从 4 各方面设计品牌传播方式； 制定品牌传播组合策略。 主要实验方法 资料收集； 小组讨论； PPT 展示说明； 实验重点难点 ??实验重点是品牌传播方式的设计； ??实验难点是品牌传播