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《国际市场营销》实验教学大纲 一、课程概况 课程名称：国际市场营销课程学分：3 课程学时：48（理论学时：32；实验（实践）学时：16）课程性质：专业选修 开课部门：工商系建议修读学期：5 建议先修课程：西方微观经济学、西方宏观经济学、国际贸易、管理学适用专业（方向）：国际经济与贸易 二、课程地位、作用与任务 国际市场营销学是为国际经济与贸易类专业的学生提供有关国际营销方面系统的理论和的实务知识,使学生掌握参与国际营销的基??技能和方法，具有综合性、理论性、应用性相结合的特点。通过??课程学习，旨在培养学生熟悉和了解国际市场营销环境、营销规则和方法；培养学生分析问题、解决问题的能力以及能够熟练运用国际市场营销学的知识，处理企业面向国际市场开展营销工作的技能。 三、课程目标 （一）教学目标 《国际市场营销》具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1.具备良好的思想品质和道德修养，践行社会主义核心价值观。 教学目标 2.掌握经济学以及经济与贸易类专业基础知识、基??理论和方法。 教学目标 4.熟练运用现代信息技术，具有良好的沟通、协调能力和创新创业精神，成为适应我国现代化建设需要的、具有全球视野和较为完备知识体系的应用型、复合型、创新型人才。 （二）??课程支撑的毕业要求 ??课程支撑的毕业要求： 毕业要求 1：具备良好的综合素质 毕业要求 2：具备宽广的相关学科知识 毕业要求 3：具有知识获取、知识应用和创新创业能力 ??课程支撑的指标点： 指标点 1.1：思想道德品质。坚定正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值 观，遵纪守法，诚信为人，富于进取，具有团队意识。 指标点 1.2：科学文化素质。具有良好的人文和艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，具有全球化视野，掌握自然科学常识，跟踪科技发展动态，对中外优秀传统文化与思想有一定的了解。 指标点 1.3：专业素质。具有扎实的经济学理论基础和专业知识，掌握经济学、国际经济学等学科门类的基??理论、分析方法和发展动态，了解主要国家和地区的经济发展状况、经贸政策法规和世界贸易组织相关知识，掌握商务经营活动中的操作技巧，具备从事经济贸易理论研究或商务活动的基??技能。 指标点 1.4：身心素质。具有良好的生活习惯、健康的体魄和良好的心理品质。 指标点 2.2: 专业性知识。了解从事国内外经济与贸易活动的法律法规和惯例，掌握国内外经济与贸易活动专门知识的基??原理，熟悉商务活动的业务内容、业务流程以及商务文书的中外文写作规范。 指标点 2.4: 通识性知识。具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管理、法律等方面的知识，了解人类文明发展和世界优秀思想文化，掌握科学常识和现代化科技发展趋势。 指标点 3.4：跨文化交流的能力。培养跨文化交流的兴趣，养成尊重世界不同国家和地区文化及风俗等的良好素养。 《管理沟通》课程教学目标与毕业要求的对应表课程名称：国际市场营销 《管理沟通》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：国际市场营销 任课教师： 课程性质：专业选修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：具备良好的综合素质 1.1：思想道德品质。坚定正确的政治方向， 达成途径：通过对国际市场营销的基??理论、 树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪 基??技巧和技能的系统讲解，使学生建立基 守法，诚信为人，富于进取，具有团队意识。 ??的国际市场营销意识，并掌握基??的个人 1.2：科学文化素质。具有良好的人文和艺术 营销技能，同时，了解和掌握企业中高层管 修养、审美情趣及文字、语言表达能力，具 理人员应当具备的国际市场营销知识和能 有全球化视野，掌握自然科学常识，跟踪科 力。进而使同学们在学习、工作中，能有意 技发展动态，对中外优秀传统文化与思想有 识地运用所学到国际市场营销的知识和理 一定的了解。 论，达成有效的效果 1.3：专业素质。具有扎实的经济学理论基础 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作 和专业知识，掌握经济学、国际经济学等学 业和考试。 科门类的基??理论、分析方法和发展动态， 了解主要国家和地区的经济发展状况、经贸 政策法规和世界贸易组织相关知识，掌握商 务经营活动中的操作技巧，具备从事经济贸 易理论研究或商务活动的基??技能。 1.4：身心素质。具有良好的生活习惯、健康 的体魄和良好的心理品质。 毕业要求 2： 2.2: 专业性知识。了解从事国内外经济与贸易活动的法律法规和惯例，掌握国内外经济与贸易活动专门知识的基??原理，熟悉商务活动的业务内容、业务流程以及商务文书的中外文写作规范。 2.4: 通识性知识。具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管理、法律等方面的知识，了解人类文明发展和世界优秀思想文化