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《市场营销》实验教学大纲 一、课程概况 课程学时：48（理论学时 40；实验学时：8）课程性质：专业必修课 开课部门：商学院 建议修读学期：第 2 学期建议先修课程： 适用专业（方向）：工商管理 二、课程地位、作用与任务 《市场营销》是经济管理类专业的一门专业基础课，是市场营销、工商管理、人力资源管理、财务管理、物流管理等专业的必修课，是教育部规定的经济管理类专业必修核心课程之一。《营销管理》是上述专业学生必须掌握的一门核心专业技术知识。 三、课程目标 （一）教学目标 教学目标 1. 要求学生掌握市场营销的基??理论，知道这些基??理论在营销中的应用价值 （指标点 1.1） 教学目标 2. 熟悉市场营销的一般特征和购买决策过程，了解营销对市场的影响。（指标点 3.2） 要求学生熟悉市场和营销的关系，掌握概念、特点、了解市场营销理论的研究状况（指标点 3.2） 熟悉消费市场的特点和规律，从而掌握营销行为的产生，发展和变化的一般规律。（指标点 3.2） 知道影响消费市场的因素，如文化、社会因素、群体、家庭和情景因素以及消费者保护。 （指标点 3.2） （二）??课程支撑的毕业要求 ??课程支撑的毕业要求：（毕业要求 1、3、） ??课程支撑的指标点： 指标点 1.1：掌握工商管理相关理论知识与方法 指标点 3.2：能够运用管理理论和方法分析并解决理论与实践问题 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《市场营销》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：市场营销 任课教师：韩勇 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.1 掌握工商管理相关理论知识与方法 教学目标：市场营销的基??理论。 达成途径：了解并掌握市场营销研究第理论来源以及研 究方法 评价依据：提问、课堂讨论和实验、考试。 毕业要求 3 3.2 能够运用管理理论和方法分析并解决理论与实践问题 教学目标：运用市场营销的理论和方法分析并解决市场 营销中的问题。 达成途径：掌握市场需求的一般特征和营销决策过程以 及各种影响市场营销的环境因素。 评价依据：提问、课堂讨论和实验、考试 四、课程的主要教学内容 （一）实验项目基??情况 序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验类别 分组人数 主要实验设备 1 市场营销分析 8 综合 专业 6-8 PPT 、电脑、笔、纸 （二）实验教学内容和基??要求 实验目的和要求：通过实验引导学生学会如何分析市场，掌握分析的程序、要点，并对营销策略提出建议。 1.2.主要实验方法 选择某一行业市场进行分析，并对此做出分析报告。 五、实验报告要求 实验目的和要求 通过实验引导学生学会如何分析市场，掌握分析的程序、要点，并对营销策略提出建议 实验原理验证性 实验内容及过程 选择某一行业的市场进行分析，并对此做出分析报告。 结果与分析 应用文字、表格、图形等将数据表示出来 六、课程考核 考核方式 考试 考核形式 平时考核、期末考核、实验考核方式综合评定 成绩评定 采用百分制或五级计分制，按以下 3 项考核指标进行成绩综合评定其构成比例如下 平时考核成绩：占课程总成绩的 20%；（其中考勤占 50%，平时测验 50%）期末考核成绩：占课程总成绩的 60%； 课内实验成绩：占课程总成绩的 20%； 七、推荐教材和教学参考书 教 材：《市场营销管理》，菲．科特勒编著，上海人民出版社出版社，2001 年版。参考书：《基础市场学》，E.麦坎茨编著，经济管理出版社出版社，1998 年版。 参考书：《中外管理》各期