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《世界贸易组织概论》实验教学大纲 一 、课程概况 课程名称：世界贸易组织概论 课程学分：1 课程学时：16 （理论学时：0 ；实验学时：16 ） 课程性质：专业选修课 开课部门：商学院 建议修读学期：4 建议先修课程：经济学原理、国际贸易理论与实务 适用专业 （方向：）国际贸易专业科生 二 、课程地位 、作用与任务 世界贸易组织WTO 概论是全面介绍世界贸易组织理论、规则和作用的课程。它是为对外经 济贸易专业科生高年级学生开设的。学生应在修完 《经济学原理》、《国际贸易》、《国际贸易实务》 等课程的基础上，才能进入课程的学习。课程的主要内容有：WTO 的建立与发展基础， 组织机构及职能，成员，运作机制，原则与规则，1994 年关贸总协定与关税减让谈判，纺织 品、服装协议和农业协议，非关税措施协议，公平竞争与补救措施协议，服务贸易总协定，与贸 易有关的知识产权协定，诸边和展边协议，世界贸易组织的业绩与作用，中国与世界贸易组织。课 程以课堂讲授为主，辅以研讨和案例分析，其目的是使学生全面和整体的掌握世界贸易组织的全 面理论和知识，进行初步分析，为世界贸易组织后续课程和研究打下基础。 三 、课程目标 （一）教学目标 课程是国际贸易专业的基础类课程之一，是研究世界贸易组织产生、发展和贸易规则， 揭示其中的特点与运动规律的学科。通过学习使学生系统了解专业相关主要理论和方法，提 高学生的专业素质以及系统分析国际贸易领域的实际问题的能力。具体要求达到的特定教学目标 包括： 1. 教学目标 1. 通过分小组模拟上诉方和被诉方，在世界贸易组织的争端解决机构进行磋商、 仲裁、斡旋等程序，让学生了解世贸规则的运行。 （指标点 3.2 ） 2. 教学目标 2. 让学生熟悉世界贸易组织的反倾销、反补贴、保障措施等贸易救济措施。（指 标点 3.3 ） （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：毕业要求 3 2. 课程支撑的指标点：3.2、3.3 （1） 指标点 3.2 ：能够自主分析世界贸易组织目前代表的利益趋势并进行辩论。 （2） 指标点 3.3 ：针对现实中的反倾销制裁，能够分析其成因并给出应对措施。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表（示例如下） 《世界贸易组织概论》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：世界贸易组织概论 任课教师：曾珠 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 3 ： 教学目标：培养学生综合应用专业基础知识进行现场辩 3.2 能够自主分析世界贸易组织 论的能力。 目前 代 表 的利 益 趋 势 并 进 行 辩 达成途径：让学生分组辩论，正反方观点分别是 WTO 论。 更多的是代表着发展中国家和发达国家的利益。 评价依据：辩论现场师生共同打分。 毕业要求 3 ： 教学目标：培养学生实际应对现实贸易活动中反倾销制 3.3 针对现实中的反倾销制裁， 裁的能力。 能 够 分 析 其 成 因并 给 出应 对 措 达成途径：通过案例分析，培养学生对现实反倾销案例 施。 进行实地调研、资料收集、成因分析、提出措施的能力。 评价依据 ： 案例、作业 四 、课程的主要教学内容 （一）实验项目基情况 实验类 实验 序号 实验项目名称 学时 分组人数 主要实验设备 型 类别 专业 1 W