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《审计实务》实验教学大纲 一 、课程概况 课程学时：32 （理论学时：0 ；实验 （上机）学时：32 ） 课程性质：专业必须课 开课部门：商学院 建议修读学 ：5 建议先修课程：审计学原理、社会审计 适用专业 （方向：）审计学 二 、课程地位 、作用与任务 课程为会计专业的选修课，在掌握管理会计基理论和方法的基础上，学会运用会计和其 它方面的有关经营信息，分析预测经济主体的发展前景，进行科学决策、规划未来和控制现在的系 统知识；并使学生了解现代管理会计研究发展的最新动态。 课程引导学生对案例进行分析，综合运用各种管理会计分析方法，提高学生综合分析问题 和解决问题的实际能力。 三 、课程目标 （一）教学目标 学生通过 门课程的学习，具体要求达到的特定教学目标包括 ： 1. 教学目标 1 ：培养学生的沟通能力和团队协作能力（指标点 1 ）； 2. 教学目标 2 ：理解并掌握社会审计的基知识点及基流程（指标点 2 。） （二）课程支撑的毕业要求 1.课程支撑的毕业要求：毕业要求 3、4 ； 2.课程支撑的指标点：指标点 3.1、4.2 。 （1） 指标点 3.1 ：具有较强的人际沟通能力和团队协作能力； （2） 指标点 4.2 ：具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决审计实际问题的基能力； （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《审计实务》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：审计实务 任课教师：张翼飞 课程性质：专业必修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 3 ： 教学目标：培养学生的沟通能力和团队协作能力。 3.1：具有较强的人际沟通能力和团 达成途径：学生以小组的形式对某企业具体业务进行审 队协作能力； 计，通过沟通协作来提高人际沟通能力和团队协作能力 评价依据：课堂表现、课外作业和考试。 毕业要求 4 ： 教学目标：理解并掌握社会审计的基知识点及基流 4.2 ：具有独立获取知识、提出问题、 程。 分析问题和解决审计实际问题的 达成途径：通过掌握企业具体业务审计的基程序和基 基能力； 方法，并将其应用到具体业务中去。 评价依据：课堂表现、课外作业和考试。 四 、课程的主要教学内容 （一）实验项目基情况 实验 序号 实验项目名称 学时 实验类型 分组人数 主要实验设备 类别 专业 1 销售与收款循环审计 4 综合性 6 人 纸、笔、电脑 2 付款与采购循环审计 4 综合性 专业 6 人 纸、笔、电脑 3 生产与存货循环审计 4 综合性 专业 6 人 纸、笔、电脑 4 货币资金审计 4 综合性 专业 6 人 纸、笔、电脑 （实验类型：演示性、验证性、综合性、设计研究性、其他；实验类别：基础、专业基础、专 业、其他） （二）实验教学内容和基要求 1. 实验项目 1 ：销售与收款循环的审计 通过实验，学生应掌握销售与收款循环审计程序并应用到实际案例的基技能。 1.1 实验