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《审计学原理》课程教学大纲 一 、课程概况 课程学时：48 （理论学时：48；实践学时：0 ） 课程性质：专业必修课 开课部门：商学院 建议修读学期：3 建议先修课程：基础会计适 用专业（方向：）审计学 二 、课程地位 、作用与任务 课程是审计类专业的专业必修课。课程的教学目的是通过教与学，培养学生掌握审计理念、 方法及应用能力培养中具有重要作用。通过课程使学生正确掌握审计的基概念、基方法与技能 以及审计的基程序，并在此基 上，能够运用现代审计技术与方法就一些具体的审计实例予以规范 的操作与分析，并熟悉国际上通行的审计实务惯例；了解审计学原理产生与形成过程，了解其在 大审计学科体系中的地位和作用；追踪审计领域的新发展。 三 、课程目标 （一）教学目标 通过帮助学生加深对审计职业 （专业）的认同，激发对专业知识学习与能力培养的兴趣，引导学生 对后续专业课程的学习和专业 （职业）能力的培养。具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 教学目标 1. 掌握审计学的基理论、基知识（指标点 1） 2. 教学目标 2. 掌握审计基理论，能够熟练运用各种审计方法解决实际问题（指标点 2 ） （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：1、2 （毕业要求见 2018 版人才培养方案） 2. 课程支撑的指标点：1.1、2.1 （1） 指标点 1.1：掌握审计学的基理论、基知识。 （2） 指标点 2.1 ：掌握审计基理论，能够熟练运用各种审计方法解决实际问题。 （三）课程教学目标与毕业要求对 表 《专业认知实践》课程教学目标与毕业要求的对 表 课程名称：审计学原理 任课教师： 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标 ：帮助学生了解审计专业需要掌握的理论知识。达 1.1 掌握审计学的基理论、基 成途径 ：通过课堂讲授、案例分析和小组讨论嗯，了 知识。 解审计专业需要掌握的基 理论知识。 评价依据：课堂练习和考试。 毕业要求 2 ： 教学目标 ：帮助学生了解审计职业需要具备的专业能力。达 2.1 掌握审计基理论，能够熟练 成途径 ：通过课堂讲授、案例分析和小组讨论嗯，运 运 用 各 种 审计 方 法 解 决 实 际 用审计专业需要掌握的基 理论知识解决实际问题。 问 评价依据：课堂练习和考试。 题。 四 、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 绪论 自学内容 ： 第一节 注册会计师审计的起源与发展 四大事务所的发展历程 第二节 注册会计师审计的内涵及种类 课堂作业 ： 第三节 注册会计师执业规范体系 无 知识点 ： 课外作业 ： 1. 注册会计师发展的三个阶段 1.完成章小结 2. 注册会计师审计的种类 2.章习题 3. 鉴证与相关服务 第二章 审计目标 自学内容 ： 第一节 审计工作前提和执行审计工作的 审计工作准备 基要求 课堂作业 ： 第二节 注册会计师审计目标的确立