小学体育_《做情绪的主人》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

做情绪的主人 一、教学目标 1、了解情绪的多样，多变以及消极情绪的危害，掌握调节情绪的方法。 2、在讨论交流和游戏活动中增强自我调适、自我控制的能力，培养乐观、积极、健康的生活态度。 二、教学重点 引导学生了解情绪的分类，认识到消极情绪的危害。 三、教学难点 掌握调节情绪的方法 四、教具准备：??课件、转盘、数字卡片、幸运星、“开心豆”“消怒果”“忘忧草”“轻松糖”的彩纸片。?五、教学设想??小学四年级学生情绪发展具有较大的情境性、不稳定性和易变性等特点。他们还不能控制自己不良的情绪，因而引导学生学会调节自己的不良情绪是十分有必要的。本课以四年级学生的成长发展特点为立足点，以培养学生的