高中音乐课教案中国流行音乐.docxVIP

课题： 中国流行音乐鉴赏 教学目标：一、聆听在《思念》在那遥远的地方等音乐，感受体验歌曲的音乐情感，并且认识其题材、体裁以及音乐风格。 二、在聆听、感受、体验的基础上，了解流行音乐的基本特征，并用健康向上的审美标准认识流行通俗音乐的社会价值。 教学重点：一、介绍流行音乐的基本特征 二、赏析歌曲《在那遥远的地方》《思念》了解认识中国风流行音乐 教学难点：一、如何在有限的时间里,提高学生对通俗音乐的了解和 鉴赏水平。二、引导学生正确认识通俗音乐的社会价值。教学方法：欣赏法、互动法、讲授法课前准备：多媒体音频、视屏、吉他、音箱、话筒、课件等课时：一课时 鉴赏水平。 二、引导学生正确认识通俗音乐的社会价值。 教学方法：欣赏法、互动法、讲授法 课前准备：多媒体音频、视屏、吉他、音箱、话筒、课件等 课时：一课时 教学过程：一、导入： 播放《我的太阳》《茉莉花》《改变自己》1、 播放《我的太阳》《茉莉花》《改变自己》 提问：大家能分辨出音乐的类型吗？请一位同学回2、 提问：大家能分辨出音乐的类型吗？请一位同学回 答。 答。 *请两位同学演唱他喜欢的流行音乐*3、 *请两位同学演唱他喜欢的流行音乐* 师生交流，引出课题4、 师生交流，引出课题 二、展开课题 二、展开课题 (一）介绍关于流行音乐 (一）介绍关于流行音乐 随着改革开放，港台歌曲的传入和内地流行音乐的兴起。 港台歌曲的传入 随着改革开放，外面的东西开始不断涌进国内。音乐上人们最先接受的便是港、台的流行歌曲。伴着录音机、卡式磁带的大量进口， 这些歌曲以惊人的速度传播。70、80 年代尤以邓丽君、苏芮的流行歌曲盒带传播最广，它们对内地流行音乐的发展产生了很大影响。港台歌曲的传入带来了一种新的音乐文化形态。 后至 80 年代末至九十年代初期罗大佑、李宗盛、周华健、齐秦、张国荣、梅艳芳、张学友、beyond 乐队等一代音乐人展现在国人眼前。 内地音乐的兴起 “港台风”持续了较长的一个时期后，开始寻找自己的通俗音乐创作的出路。于是谷建芬《思念》《绿叶对根的情意》崔健《一无所有》 《一块红布》《花房姑娘》、刘欢《少年壮志不言愁》等经典作品。 （二）、欣赏作品《思念》1、播放聆听歌曲提问：这首歌表达了什么样的情感补充：关于歌曲的创作灵感来源 （二）、欣赏作品《思念》 1、播放聆听歌曲 提问：这首歌表达了什么样的情感 补充：关于歌曲的创作灵感来源 2、歌曲分析 (1)介绍词曲家谷建芬 谷建芬创作千余首脍炙人口的歌曲，《年轻的朋友来相会》 谷建芬创作千余首脍炙人口的歌曲，《年轻的朋友来相会》、《绿 叶对根的情意》、《思念》、《烛光里的妈妈》、《歌声与微笑》、等。 叶对根的情意》、《思念》、《烛光里的妈妈》、《歌声与微笑》、 等。 培养了大批内地流行音乐先锋：毛阿敏、那英、刘欢、孙楠等? 培养了大批内地流行音乐先锋：毛阿敏、那英、刘欢、孙楠等 音乐人。 音乐人。 毛阿敏在 1988 年中央电视台春节联欢晚会上演唱这首作品后? 毛阿敏在 1988 年中央电视台春节联欢晚会上演唱这首作品后 后,受到广大听众的欢迎 ,成为我国通俗歌曲创作中的成功之作。（2） 歌曲结构提问：歌曲可以分为几段？请一同学作答。补充： 歌曲分为 A、B 两段A：分解和弦式的旋律,在较低的音区娓娓道出油然而生的思念之情 。B：离调的手法引向高音区,跳跃跌宕,带有呼喊性的歌唱表达了无可奈何的哀怨 。歌曲结构虽短小，但充分表达了真情实感。 后,受到广大听众的欢迎 ,成为我国通俗歌曲创作中的成功之 作。 （2） 歌曲结构 提问：歌曲可以分为几段？请一同学作答。 补充： 歌曲分为 A、B 两段 A：分解和弦式的旋律,在较低的音区娓娓道出油然而生的思念 之情 。 B：离调的手法引向高音区,跳跃跌宕,带有呼喊性的歌唱表达 了无可奈何的哀怨 。 歌曲结构虽短小，但充分表达了真情实感。 3、复听歌曲观看视频，体会其真切的情感并跟唱。 4、推荐毛阿敏《渴望》《绿叶对根的情谊》 对比于现在这个浮躁的社会上的一些世俗的譬如《爱情买卖》 诸如此类的山寨歌曲，这些经典老歌是显得多么有内涵，是多么 的有艺术价值。 （三 （三）、随着社会的发展，科学技术越来越发达，21 世纪新音乐产生 了1、展示图片随着社会进步，人越来越新潮，音乐在科学技术的快速发展下，也越来越新潮，音乐的风格越来越多，形式也越来越丰富，音乐的制作也越来越专业。住要体现在专业录音棚和现场演唱会中。2、代表人物（说到新音乐不得不提到这三位老师）A、周杰伦：周杰伦的音乐融合中西方元素，风格多变，是打破常规做音乐的第一人，也是“中国风”歌曲唱作第一人与作词家方文山合作创作了无数脍炙人口的优秀作品。学生展示：请同学演唱他的作品B、陶喆：陶喆的作品拥有很高的完整性与成熟度，其即兴式的RB 唱腔非常著名，