高中音乐教学课件：亚洲民族民间音乐3稿.ppt

聆听音乐，并熟悉乐谱： 日本 音乐1 朝鲜 音乐2 印度 音乐3 聆听音乐片段，结合服饰、乐器或道具特点，连线所属国家？ 根据强弱记号来演唱乐谱： 音阶排列为： 6 7 1 3 4 （缺少2 5） 这首民歌具有鲜明的日本民族特点， 是日本近代形成的民间音乐中较常用到的“都节调式”。 象帽舞的基本动作？ “平甩象”、“左右甩象”及“立甩象” 等。 比一比：哪两种唱法更相似呢？ ① ② ③ 旋律非常微妙，是绵延不断、轻微起伏的曲线。 擅用装饰音，大量使用微分音，浓重的鼻音。 在日本、朝鲜半岛称为摇声。 以一个音为轴心，旋律围绕着它上下起伏，形成一个波状线条。 亚洲音乐文化大致可以分为四个音乐文化区: 东亚 东南亚 南亚 中亚和西亚 地理环境 生活习俗 文化融合 宗教信仰 形成音乐风格特点的主要原因之一： 以呼吸作为动力，带动全身。 形成韧、顿、弹、含的律动。 朝鲜族舞蹈律动的基本特征 柳手鹤步 象帽舞的基本动作？ “平甩象”、“左右甩象”及“立甩象” 等。 体验象帽舞： 形成音乐风格特点的主要原因之二： 樱花国度赏舞蹈 日本传统舞蹈的历史： 平安时代（794—1192年） 最初的形式为雅乐：融歌、舞、乐为一体。 初期分为左：隋唐乐舞，即“唐乐”。 右：朝鲜半岛传来的“高丽乐”两个部分。 日本舞蹈分为：大众性舞蹈与观赏性舞蹈。 日本传统舞蹈的动作与风格特点？ 风格： 优雅、宁静的优美感 腰部： 脚步： 轻轻擦地，双脚不同时离开地面 稍稍下垂 舞蹈中给你留下最深刻印象的动作是： 舞动扇子 跳一跳：体验学习日本扇子舞 师：厄尔嘎兹，阿那托里亚。 巍峨的高山啊！ 生：厄尔嘎兹，阿那托里亚。 巍峨的高山啊！ 师：春天的风光里，你显的更美丽！ 生：春天的风光里，你显的更美丽… 厄尔嘎兹 朗 诵 欣 赏 ` A段： B段： 唱一唱 变化音： # 4 5 的感觉像7 1 # 4 6 的感觉像6 1 随乐演唱 欢快的情绪 高山 | 啊 — :|| 风光 | 里 — | 更美 | 丽 — | 更美 | 丽 — :|| 形成音乐风格特点的主要原因之三： 星 星 索 印尼苏门答腊民歌 星星索是一首 印尼苏门答腊中部地区的民歌。 大多数的居民聚居在多巴湖的周围。人们的生活以农业为 主，也经常会在湖上泛舟歌唱。 1 表达了怎样的情感？ 2 演唱有何特点？ 3 节奏又有什么特点呢？ 表达对心爱姑娘的深切思念。 柔和、松弛。 前紧后松。 歌曲中哪句旋律在你们的耳边回荡呢？ “星星索”在划船起落时，作为节奏衬词的哼唱声，无具体意义。 体 验： 唱一唱 弱起，演唱时注意注意强弱。 三连音 3 ||:5 __ __ __ | 体验：我为歌曲来伴唱 前奏： 四次星星索 过门： 一次星星索 克隆钟 克隆钟 克隆钟: 本来是马来语中的一个拟声语，指金属的敲击声或舞蹈时的脚铃声，后来又变为对一种五弦小吉他的称呼，再往后是用来指一种包括曼德林、长笛、小提琴、吉他、拔奏大提琴、三角铁、手鼓等乐器在内的乐队，最后克隆钟这个词是指用这种乐队伴奏的歌曲。 克隆钟歌曲的特点: 歌词多数采用印尼传统的班顿诗体，即四句为一段，句子首尾都押韵。克隆钟的曲调进行缓慢悠扬，有哀愁，忧伤色彩，每句的节奏前紧后松唱法柔和松弛。 形成音乐风格特点的主要原因之四: 三味线 日本筝 日本传统乐器与我国的哪三种乐器相似呢？ 尺 八 课后拓展： 只有全面了解世界各民族民间音乐，在与各民族民间音乐的比较中，才能真正明确中国音乐在世界音乐中的特点和位置！