教师职业道德的基本要求.pdf

Word 教师职业道德的基本要求 第一、从意识上看，老师比一般的 〔职业道德〕有更高的水准， 老师职业道德的基本要求 。 这里包括两层意思。一层意思是：和历史上的老师职业道德意识相比， 当今的老师职业道德意识有更高的要求。爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱社会主义贯穿于老师职业道德意识的各个方面，是主线和 灵魂。另一层意思是：在社会上 各个行业里，老师的职业道德意识 要求比其它行业更高些。这是由于，社会主义社会的老师肩负着培育 有抱负、有道德、有文化、守纪律的四有新人的重任。教育者要首 先受教育；教育后代要有高尚的道德修养，老师的道德境界应更高。 这就是老师被称为人类灵魂的工程师的缘由所在。 其次、从行为上看，它比一般职业道德更具有典范性。 老师的职业道德不仅是对老师自身行为的规范要求，而且是对同学进 行教育的手段。因此说，老师的为人师表不仅是人民老师职业道德 的重要规范，而且也是我们民族的传统美德。几千年来，尽管社会〔制 度〕几经变迁，教育体系、教育 内容也发生了巨大的改变，但老师 在道德上应起表率作用的观念却代代相传。当今时代的教育是全新的、 开放的、立体的教育，为实现教育应面对社会、面对科学、面 第 1 页 Word 对将来的新要求，人民老师就必需加强自身的道德修养，建立起更 高的声威和形象，成为社会的楷模和典范。 第三、从影响上看，它比一般职业道德更具有广泛性和深远性。 学校是社会主义精神文明建设的基地，老师是精神文明的提倡者和推 动者。所谓广泛，就是指老师的思想道德不仅直接的影响着在校同学， 而且随着改革开放的深化，老师与社会的接触越来越多，老师对外的 联系也越来越广，他们的思想、品德、行为将广泛地作用于社会。可 以说，老师职业道德的建设是一件牵动千家万户和影响千秋万代的 大事，具有非常广泛的意义。所谓深远，就是指老师的职业道德可以 直接影响着在校同学的心灵、性格与品质，进而影响其终生，甚至影 响到整个会的进程。 一、老师职业道德及其基本特点 〔一〕、老师职业道德的基本内涵 1、老师职业道德是指：老师职业道德是指老师在其职业生活中，调 整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的行为 规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质， 资料共享平台《老师职业道德的基本要求》(https://.)。 第 2 页 Word 上述概念具有如下基本旨意： 一是揭示了老师职业道德的独特性，说明白它是老师这一职业所特有 的，是与老师这一职业亲密联系的特地性道德。 二是揭示了老师职业道德的基本内涵，说明老师职业道德不只是老师 在职业生活中所应遵循的行为规范或行为准则，还包括老师对规范或 准则中内得而成的观念意识和行为品质。 2、老师职业道德的基本特点 〔1〕、老师职业道德的教育特地性。指老师职业道德对教育善恶的特 地表达性和对教育的特地适用性。 〔2〕、老师职业道德表达教书和育人要求的全都性。教育家苏霍姆林 斯基告诫老师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学 的教育者、生活的导师和道德的引路人。 〔3〕、老师职业道德内容的全面性。它包括职业抱负、职业看法、职 业责任、职业技能、职业规范、职业良心、职业作风、职业情操等。 第 3 页 Word 〔4〕、老师职业道德功能的多样性。它包括职业工作的精神动力、人 际关系和利益关系的调整、言行示范的自觉性等。 二、我国当代老师职业道德原则和基本规范 〔一〕、我国当代老师职业道德的建构 〔1〕、继承性 〔2〕、时代性 〔3〕、全面性 〔二〕、我国老师职业道德的基本原则 〔1〕教书育人原则 〔2〕乐教勤业原则 〔3〕人格示范原则: 〔三〕我国老师职业道德的基本规范 第 4 页