毛概说课课件(毛概)(学习课资).pptVIP

以学生为中心 校外资源：周逸群烈士故居、铜仁图书馆、铜仁红色资源 （3）其他教学资源 图书馆资源：馆藏书目、知网等 校内其他资源：文化墙、校史馆、农耕文化馆 网络资源：中红网、新华网等 * 公开课资 【4. 教学方法和手段】 教学方法 讲授法 问题探究法 自主学习法 实践教学法 多媒体教学法 （1）教学方法 * 公开课资 教学手段 将传统教学手段 与现代多媒体教学 手段相结合， 提高教学效率 不断开发网络教学 资源，为学生 提供良好的自主 学习环境 充分利用实践教学 条件，培养学生 解决实际问题的 能力 将思想政治理论 教育和四项主题、 五元文化结合起来 （2）教学手段 * 公开课资 60% 课后作业 20% 期末考试 课堂考勤 课堂行为规范 10% 10% 在采用开卷考试的同时，我们在课程考核中更加注重过程性和综合性考核: 【5. 课程考核方案】 * 公开课资 【五、教学条件】 铜仁职业技术学院A、B栋教学楼 教学楼内教室及多媒体图 * 公开课资 推进网络教学，建立和丰富教学资源库 进一步推进课程改革，完善理实一体化课程教学体系。 及时更新教学内容。随时把党的新思想、 新论断、新精神贯穿到教学内容之中。 【六、努力的方向】 * 公开课资 谢谢! 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 明德 求真 笃行 自强 * 公开课资 公开课资 《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》说课课件 第三章《社会主义改造理论》 * 公开课资 说课内容 课程定位 课程目标 课程内容 教学设计 教学条件 努力方向 * 公开课资 1. 总论 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中宣部、教育部规定的高校思想政治理论课的核心课程，是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。课程十二章分为五个部分，总论、新民主主义理论、社会主义理论、社会主义事业总布局、中国特色社会主义的环境和保证。 2. 本章在课程中的定位 《社会主义改造理论》在教材中处于第三章，承接着新民主主义革命理论，是社会主义基本理论的重要组成部分，启迪着社会主义事业总布局 【课程定位】 【一、课程定位】 * 公开课资 【授课对象】 【课程性质】 本课程是教育部规定的高职高专学生思想政治教育的公共必修课程 高职大一学生（大一下学期） 【基本学时】 1. 本课程共64学时，每周4学时，4个学分 2. 本章6学时，共三节，每节2学时 【课程定位】 * 公开课资 高职学生 对思想理论课兴趣不高、主动性、自觉性欠缺 自我管理及约束能力差 动手能力强，可塑性强 好奇心强 理论基础差 活泼好动 （1）学情分析 【二、课程目标】 * 公开课资 知识 能力 素质 教学目标 （2）三大目标 * 公开课资 知识目标 （1）掌握马克思主义基本理论，理解坚持马克思主义指导地位对建设中国特色社会主义的重大意义。理解社会主义改造的基本理论。 （2）全面了解社会主义改造的理论，重点掌握过度时期总路线和社会主义基本制度确立的重大意义。 （3）掌握马克思主义唯物主义的基本立场和辩证思维方法。 * 公开课资 能力目标 语言能力： 能规范使用本课程的基本概念术语，准确表达思想观点 （一） （二） 实践能力： 能根据任务要求组织相关活动，协助教师加以实施 （三） （四） 信息搜集整理能力： 能利用书籍、网络搜集完成任务要求的相关信息资料、并进行整理 能力目标 分析辨别能力： 能对我国经济、政治和社会发展中的热点问题进行正确的分析、判断 * 公开课资 坚持四项基本原则，热爱祖国、热 爱人民、热爱党、热爱社会主义 具有基本的理论素养、较强的理性 思维和创新意识 素质目标 具有良好的政治素质和人文素养 * 公开课资 以马克思主义的中国化为主线 建设中国特色社会主义为重点 以中国化的马克思主义为主题 【三、课程内容】 【课程内容总论】 * 公开课资 模块 课内理论教学 课内教学使用方法和实践教学内容 学时 从新民主主义到社会主义的转变 新民主主义社会是一个过渡性的社会 主要是讲授法，以多媒体教学为手段，辅之以案例分析，讨论法，教师引导，学生参与，讨论题目是：1949-1956年的社会性质。 1 党在过渡时期的总路线及其理论依据 1 社会主义改造道路和历史经验 适合中国特点的社会主义改造道路 主要是讲授法，以多媒