幼儿园：小班音乐活动《小黄猫和小红猫》 (1).docx

小班音乐活动《小黄猫和小红猫》 活动目标： 1、认知目标：初步了解四分休止符和延音线的意思，并能根据老师的提示看懂图谱。 2、技能目标：学会歌曲《小黄猫和小红猫》。（重点） 3、情感目标：感受和表现小猫叫声的快慢，愿意积极参与活动。（难点） 活动准备： PPT课件、铃鼓一个、音乐《小黄猫和小红猫》、录音“喵”、录音“喵呜”、面包机 活动过程： 1、音乐导入，激发兴趣 师：今天杨老师带来了一首非常好听的歌曲，小朋友们仔细听一听，等下请你们告诉我，你听到了什么呢？（初次播放音乐） 幼：小猫喵喵喵的叫........ 师：你听到了几只小猫，分别是什么猫呢？ 幼：两只，小黄猫、小红猫。（出示课件P1） 师：那你们听到音乐里的小黄猫和小红猫，它们的叫声是一样的吗？（再次播放音乐） 幼：一样/不一样。 师：我们一起听一听吧，看看你猜对了没有？（播放课件P1声音） 师：哇，小朋友真棒！小黄猫发出了什么叫声？小红猫呢？ 小结：小黄猫会发出“喵”的声音，小红猫会发出“喵呜”的声音。 师：今天呀我们就要学一首《小黄猫和小红猫》的歌曲。 2、出示图谱，节奏练习 师：今天杨老师还请来了另外一位好朋友和我们做游戏，来看看它是谁呢？（出示铃鼓） 师：原来呀，小黄猫和小红猫除了声音不同，它们走路的速度也不一样呢，小朋友听一听，看看谁走得更快谁走得更慢呢？ ①（出示小黄猫的节奏图谱P2，教师示范）这是什么猫？小朋友仔细看小黄猫是怎么走路的，它的速度是快还是慢呢？ ——请个别幼儿示范，教师敲打节奏。 ——教师再请一名幼儿示范。 ——集体学习小黄猫的节奏。 ②（出示小红猫的节奏图谱P3，教师示范）这是什么猫？看看它的速度比小黄猫快还是慢呢？ ——请一半幼儿示范，教师敲打节奏。 ——再请另一半幼儿示范。 ——集体学习小红猫的节奏。 3、学习歌曲《小黄猫和小红猫》 师：小黄猫和小红猫在走路的时候它们觉得非常无聊，于是呀它们想到了一个好办法，那就是边走路边唱歌，大家竖起小耳朵，听听它们是怎样唱歌的呢？ ①教师出示图谱P4，一边敲打节奏，一边示范歌曲，幼儿倾听。 ——请女孩上来表演示范小黄猫和小红猫的声音，教师唱后半句歌词。 ——再请男孩上来表演，教师依旧唱后半句。 ②现在我们不走路换成拍手吧！ ——教师示范，幼儿倾听。 ——师幼一同表演。 ③跟随音乐，师幼一同演唱 ——宝贝们表现真不错，这首《小黄猫和小红猫》你们会唱了吗？我们一起跟着音乐唱起来吧，记住要用好听的声音唱歌哦！（第三次播放音乐） 四、活动延伸： 小结：小黄猫和小红猫也觉得你们唱的很好听，那请小朋友们待会回家把这首歌分享给你的爸爸妈妈爷爷奶奶听吧！