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中考道德与法治备考经验介绍36、如果我们国家的法律中只有某种神灵,而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法,总体上来说,法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持,法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例,它们迅速累聚,进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律,事物有规律,这是不容忽视的。——爱献生中考道德与法治备考经验介绍中考道德与法治备考经验介绍36、如果我们国家的法律中只有某种神灵,而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法,总体上来说,法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持,法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例,它们迅速累聚,进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律,事物有规律,这是不容忽视的。——爱献生金秋齐心耕苗圃,早春匠心育桃李
各位老师,大家好
现将我校2018年教学复习工作
向大家汇报一下,敬请各位老师提
出宝贵建议,让我们在今后的教学
复习中找到更好的方法,争取更大
的进步。
学校领导重视,统筹安排复习时间
1课程安排上,我校九年级安排三节课
,两个午读,一节自修课,比原来多了
15节的时间,为早日上完课复习做好
时向铺垫。
2.统筹安排复习时间。在5月中旬前
按原计划进行复习。在最后一个多月时
间里,领导再次向政史多派时间。每周
再安排2个30分钟的读书时间。这样,
我们政史周一至周四每天各有20~30
分钟的读书时间,有利学生加深记忆。
一、初探缘由
调到农村初中后的第一次班主任会议上,接到一项任务:教室布置。
按照常规,教室两侧的墙壁上一般都是粘贴或悬挂关于学习的警句和名人名言。以往在城区学校工作时,这些警句名言往往都是交给班上书法出色的学生来完成。遵循着固定思维,我立马翻阅新生资料,寻找此类能人。前前后后三十多份资料,竟然没有找到一个有书法特长的学生。要知道,在城区班级有书法特长的学生,一个班少则五六个,多则十三四个, 作为班主任的我常常会因为选择哪个学生而犹豫不决。此时,我压根没想到会出现“无米”现象。怎么办?赶紧向其他班主任讨教。“别想着你能从班级里找到有书法才能的孩子,这里是农村。”一个班主任直截了当的一句话就浇灭了希望。要么去打印店里解决,要么去书店购买,热心的老师们给我指明了两条光明之路。
作为语文教师的我,抱着一丁点儿书法兴趣的我,不相信“这里是农村”的真谛,舍弃了这两条光明大道,认定了让学生自己书写。没有特长,那就矮中取长吧。根据惯性思维模式,女生的字往往比男生端正,成绩优异的学生在书写方面相对比基础薄弱生强。于是,我把班级里符合上述条件的两个女生找来了。一提要求,两个女生连连摆手,不敢担当。无论怎么做工作,她俩就是不肯献丑。确实,对于没学过书法的学生来说,对于成绩优异的她们来说,这是个艰难的挑战,不是光有信心就可以解决的。
我的性子特别梗,认定了不要印刷体,就非得手写不可。从未经过书写专业培训的我,靠着平时对书法的那一点点热情,决定自己动手。
四幅字写好了,没有深厚的功底,青涩味十足,实在不敢恭维,马马虎虎将就着吧。粘贴的那天,学生们簇拥在一旁,叽叽喳喳地说个不停。
“我没有专门学过,只是平时比较感兴趣,偶尔临摹临摹而已。写得不好,大家不要笑话我哦!”说实话,我心虚得很,赶紧给自己找个台阶铺一铺。
“老师,你真的写得很好!”……
没想到我的三脚猫功夫,忽悠这些小小门外汉们一点问题都没有。
看着学生们围拢着的热闹情景,看着他们眼神里流露出的崇拜神情,我忽然明白了一点,原来农村的学生不是不懂书法之美,不是不对书法感兴趣,而是他们缺失了和书法亲近的机会,缺乏和书法亲近的途径。其实,对于美的文字,他们内心是充满着神往的。
有了开学时的这次经历,我决定做学生们在书法道路上的引导者。虽然我没有扎实的功底,但至少,我要让学生们爱上书法,在今后语文学习的道路上重视书写。
二、调查探究
我从学生对自身书写现状的初步认知、书写期望的展现、日常书写的自我反思、提升书写能力的方式等方面展开了调查。
从“规范、端正、整洁”这三个新课标的写字要求来看,随着年级的升高,学生书写的规范性在逐步提高,然而,端正和整洁程度却是呈下滑趋势。
造成书写问题的原因――内在因素和外在因素。自身不重视成为了最主要的内在因素,也成为了农村学生具有良好书写能力的致命因素。当然,内在因素的形成在很大程度上和外在因素有着极其密切的关系,父母没要求、不重视是不可忽视的,这折射出一个普遍的社会问题,农村家长对孩子的教育重视度相对比城区低,农村家长在孩子人文素养的培养上关注度不够。此外,纯粹追求作业速
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