幼儿园：陶璐颖音乐活动《小鸡小鸭来唱歌》含反思.docx

小班音乐活动：小鸡小鸭来唱歌 设计意图：本节活动的主要目标是让幼儿学会唱这首歌，并且体验歌唱带给他们的快乐，感受音乐的魅力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：3-4岁的幼儿可以模仿学唱短小歌曲并且能跟随熟悉的音乐做身体动作。此活动采用动静结合的教学模式，主要从让幼儿享受参与歌唱活动的快乐入手，发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力，提高幼儿的歌唱技能，同时让幼儿感受到歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿艺术美的体验。 【反思】总体下来整个活动速度偏快，孩子们不太容易接受，可以节奏再慢一点，教师再多教学几遍。比方说孩子们学会了“叽叽叽”和“嘎嘎嘎”的叫声之后，教师可以继续清唱进行“小鸭嘎嘎嘎和小鸡叽叽叽”单独句子的教唱，孩子们能有更深的理解。在进行第一部分叫声的教唱时候，关于停顿的重点可以再明显一些，有动作的区分等等。在第三部分集体表演演唱的时候，可以形式在多样化一些，比方说加入小组分组演唱等等。关于图谱，图谱做得相对有点复杂，孩子们不太好理解，可以做的再简单明显一些。结尾部分也可以在自然自由一些。回应语也可以在丰富一些。希望下次教学我和孩子们都可以有更好的表现！ 二、活动目标 1．能用自然、好听的声音学唱歌曲。 2．体验与同伴一起歌唱的快乐。 三、活动准备 小鸡、小鸭贴贴纸多个。音乐《小鸡小鸭来唱歌》。 四、活动过程 （一）情境导入 师：孩子们，今天老师在来的路上碰到了一位神秘的小动物，我们一起来看看是谁呀！ （二）小鸡小鸭来唱歌 1．教师教唱“叽叽叽”，“嘎嘎嘎”重难点。 2．教师清唱进行“小鸭嘎嘎嘎”和“小鸡叽叽叽”的教唱。（修改） 3．第一次完整欣赏歌曲。 师：你在歌曲中听到了什么？ 4．再次完整欣赏歌曲。 5．出示图谱，教师进行歌曲教学。 （三）感受唱歌的快乐心情 1．引导幼儿感受唱歌的快乐。 师：小鸡小鸭一起唱歌的心情是怎么样的？你在开心的时候会做什么动作呢？ 小结：原来唱歌会让我们的心情变好！ 教师与幼儿一起表演。 教师带领幼儿分组自由表演。（修改） 4．教师分发贴纸，全体幼儿表演歌曲。 结束语：哇！原来唱歌是一件让人开心的事情呀！那我们现在也让其他的小朋友也开心开心吧！！ 附：