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life on wheels
学习目标
knowledge and skills(知识与技能)
1、be able to与can的辨析
2、主语+seem to be +表语
主语+seem +to do sth
process and method(过程与方法)
task-driven(任务驱动)→cooperation inquiry(合作探究) →?promoted step by step(逐步提升)
emotional attitude and values
(情感态度与价值观)
Introduce to each other,further understand
emphasis(重点)
1、be able to与can的辨析
2、主语+seem to be +表语
主语+seem +to do sth
Difficulty(难点)
be able to与can的辨析
时间分配
导课 1 分、自学 6 分、交流 14 分、展示 10 分、小结 4 分、巩固 5 分
学习过程
学案(学习过程)
导案(学法指导)
【?independent study】(自主学习)
?Listening practice(听力训练)
Listen to the passage and finish the question 2on the page of85.
?reading practice(阅读训练)
第一关
Read the lesson and finish the question 1 on the page of 83.
第二关
Summarize the main ideas of the text.
【cooperation inquiry】(合作探究)
vocabulary games 词汇游戏
Words:
wing n 翅膀 pull v. 拉,拖
cart n 手推车
skateboard 滑板 able adj 能,能够
power n 能量,力量 v. 驱动,推动
appear v 呈现出现
machine n 机器,机械
space n 太空,空间,距离
Spaceship n 宇宙飞船
Imagine v 想象 environment 环境
Phrases:
be able to 能,能够
exercise即学即练
【中考链接】
二、介词填空
1. Don’t get __on___ the bus until it stops.
2. Now the roads are full __of____ cars.
3. My mother bought me a pair __of_____ runners __for_____ me.
4. This is my report ___about____ transportation.
5. The bicycle is good __for___ our health and __for___ environment.
6. I like to go everywhere __by____ bike.
7. People invited the train _in____ the 1700s.
8. Today’s high-speed trains can travel _at__ about 300 kilometres per hour.
topic discussion话题讨论
Example:
A: What does it look like?
B: It looks like a bird. It has swings.
A: How will it help people?
B: …
【Home work】(拓展作业)
Example:
A: What does it look like?
B: It looks like a bird. It has swings.
A: How will it help people?
B: …
Leading in:
How many ways can you think of to use wheels?
How can you get to the moon?
Language point:
1. Everything seems to be getting faster, too.
一切也似乎变得更快了。
【解析】主语+seem to be +表语 Tom se
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