小学语文_22狐狸分奶酪教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-16 发布于湖北
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22.狐狸分奶酪教学目标：认识“酪、俩”等12个生字。 2.联系上下文和生活实际，理解“拌嘴、嚷起来”等词语的意思。 3.小组合作学习，想象情境，练习分角色朗读课文。教学重难点：分角色表演“狐狸分奶酪”的故事，能对狐狸的说法作出判断，初步表达自己的想法。课前准备： 1.学生准备：自主学习单。 2.教师准备：狐狸和熊的贴图和头饰；板贴，奶酪模型。四、课前交流：五、教学过程：（一）创设情境、导入新课。 1.同学们，你们读过哪些狐狸的故事，看来狐狸是我们从书中认识的老朋友了，今天我们继续走进《狐狸分奶酪》。 2.跟老师一