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小班主题优秀教案《递接物品》 小班主题优秀教案《递接物品》 【教学目标】 1.学生掌握适当使用递接物品的方法。 2.培养学生使用递接物品增进人际交往的能力。 3.引导学生通过递接物品锻炼思维，激发想象力。 【教学准备】 递接物品：牙签、面包、水壶、同心圆、三角形等。 PPT 语音视频。 【教学过程】 1.导入： 大家好，今天我们学习“递接物品”这个主题，你们对这个主题有什么了解呢？ (学生回答) 2.呈现： 正在某地举行一场“递接物品”比赛，现在，我们来看看其中一组的比赛视频。 (播完视频后) 这是我们比赛的一组选手，他们使用了哪些递接物品呢？(学生回答) 经过观看，现在我们来总结一下递接物品都有哪些种类： (使用PPT展示递接物品，如牙签、面包、水壶、同心圆、三角形等) 3.探究： 现在，我们来做一组递接物品的实验，看看排列不同的递接物品可能产生的效果。 (老师递给第一名同学一根牙签，让他在课桌上放好，并说出：“我用牙签传递给了…。”其余同学要紧跟着说出具体的物品名。) (一次顺利后，老师随机更换递接物品进行实验。) 4.拓展： 现在，我们随便拿一个递接物品，自己设计一个递接物品的流程。 (学生们自行设计递接物品流程，在老师的协助下完成演示。) 5.讨论： 通过刚刚的活动，我们有什么启示？ (学生回答) 那么，平常大家可以如何运用递接物品呢？ (学生回答) 6.总结： 今天我们学习了“递接物品”的知识，我们学会了适当使用递接物品的方法。通过使用递接物品，我们可以增进人际交往的能力，锻炼思维，激发想象力，同时，也可以提高我们的团队合作能力和互助精神。 【教学反思】 本节课通过让学生参与其中，以实用为主，在整个教学过程中将学生融入到其中，培养了学生的团体意识，同时还给学生带来了探究和创造的过程，使得学生在学习“递接物品”知识中获得了学科知识能力、思维方法等多方面的锻炼。