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大班科学活动：有趣的水教案 导语 水是富有生命力的宝贵资源。在幼儿大班阶段，对于水的认识和了解是非常重要的。本文介绍了一些有趣的水教案，帮助幼儿在游戏中学习，丰富他们的水知识。 一、我会装水 目的：认识水的特性，提高幼儿的动手能力。 材料：透明的杯子、蓝色的食用色素、直尺、铅笔、毛巾和水。 步骤： 1. 把透明的杯子放在课桌上，让幼儿们观察进去的水，描述水的颜色和形状。 2. 为了让水变成蓝色，滴一两滴蓝色的食用色素进去，让幼儿们观察。 3. 让每个幼儿都用直尺量量自己的杯子的高度。 4. 找到一张白纸，让孩子们画几个小圆圈来代表杯子，然后画出自己杯子里的水的高度。 5. 混合幼儿的蓝色水，让他们感受不同高度的水的强度和变化，然后再度量水的高度。 6. 最后让孩子们用毛巾围着杯子装水和倒出水，看谁能做得最好。 二、水与非水 目的：通过实验认识水和非水物质的不同。 材料：盐、糖、沙子、水、碗和漏斗。 步骤： 1. 把盐、糖、沙子装在三个不同的碗里，让幼儿们观察它们的颜色、形状和重量。 2. 把每个物质分别装入三个漏斗里，缓慢地倒进另一个碗里，让孩子们注意到它们倒出时的颜色和形状。 3. 通过观察，幼儿们会发现盐、糖可以在水中溶解，而沙子不行。 4. 让幼儿用过滤纸过滤带盐和糖的水和沙子，孩子们就可以看到黄色和白色的残渣了。 5. 让孩子们感受一下过滤过的水和过滤前的水的区别，孩子会发现过滤后水的味道变甜了。 三、水的浮力 目的：通过观察，认识物体的浮力。 材料：一些水果，水浴缸或水池。 步骤： 1. 把水果分别放进水中，让幼儿们观察水果的浮力，也可以让孩子们自行挑选一些其他的物品观察。 2. 通过观察，让孩子们认识到物体的浸没与浮起是由物体的密度、形状等因素决定的。 3. 让幼儿尝试把东西推到水中去，可以发现水中物体的浮力可以支持很多物品。 四、水能溶解的物质 目的：通过观察，认识水可以溶解的物质。 材料：各种物质，水杯，勺子。 步骤： 1. 把一些珠子、糖果分别放入两个不同的水杯中，观察这些物体是否开始消失。 2. 让幼儿自己摇摇杯子，看看物质是否会慢慢消失。 3. 提醒孩子们要注意一些东西很难溶于水，例如沙子和石头等。 4. 让孩子们在比较后把自己的感觉说出来，了解到水可以溶解不同种类的物质。 五、水能传递声音 目的：通过实验，认识水可以传递声音。 材料：两个杯子，线和一些其他的伍物。 步骤： 1. 把两个杯子放在水中，保持一定的距离，使每个杯子的底部浸透，但不淹没在水中。 2. 给两个杯子各端口挂起一个线，然后让幼儿各拿一个杯子接线。 3. 让一个人在其中一个杯子中说话，而另一个人就可以听到。 4. 让幼儿试着把各种物品放入水中，看看他们是否觉得有什么不同。 结语 通过这些有趣的水教案，幼儿可以在游戏感受中了解到水的特性，也可以提高幼儿的动手能力和实验能力。教育这些水知识，不仅可以培养幼儿对水的关注，更可以教育幼儿保护和珍惜环境，让他们成长为更有爱心的人。