胡萝卜先生的长胡子（教案）部编版语文三年级上册.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 胡萝卜先生的长胡子（教案） 一、教学目标 1.知识与能力 通过这个故事，学生能够了解胡萝卜的外形特征和生长习性。 掌握词汇：胡萝卜、长、棵、睡觉、惊讶、懒惰、阳光、雨水、营养。 能够口头表述故事情节。 2.思想品德与情感态度 培养学生的团队合作精神。 热爱自然，爱护我们的环境。 树立良好的品德观念，培养勤奋努力、乐观向上的品质。 二、教学重点和难点 1.重点 让学生理解故事的情节和事物的特性。 教授生词和掌握重点句式，让学生运用它们表述故事情节。 2.难点 引导学生理解一些比喻和连词的含义。 掌握并熟练运用新学词汇。 三、教学准备 教案和学生练习册 胡萝卜和它的图片 四、教学过程 1.引入 1.1. 演示胡萝卜并让学生识别 让学生看一看手头的胡萝卜，看看谁能识别出这个植物是什么。 1.2. 观察胡萝卜的特点 在墙上展示胡萝卜的图片，让学生分别看看样本并描述它的外观特点，比如尺寸、形状、颜色、味道、口感等等。 2.教学 2.1. 讲述故事背景 在胡萝卜的官网上阅读“胡萝卜先生的长胡子”故事，写下背景。这个故事中胡萝卜长得很长很懒，不喜欢动弹，但是当阳光和雨水再加上一些地里的营养时，它就开始生长，并变得强壮而有生机。一天，一只兔子被胡萝卜长成的胡子吓到了。 2.2. 教授新词和表达式 教授新词语，如长、棵、睡觉、营养、惊讶、阳光、雨水、懒惰。同意让学生记住并用在句子中表态。 2.3. 解释比喻和连词的含义 在教授故事中的比喻和连词中，要解释和讨论它们的含义。 2.4. 理解故事情节 引导学生回顾故事，回答几个问题，如：为什么胡萝卜先生的胡子长得那么好看？当胡萝卜长到足够的时候会发生什么事？为什么兔子会感到惊讶？ 3.巩固 3.1. 胡萝卜练习册 在练习册完成学生配合背景的习题，如获取文本、图片描述、概念解释、比较、填空、选择等等。 3.2. 小组合作热爱自然 让学生分组合作，共同创作宣传自然的海报，并在课堂上展示。 4.总结 教师与学生交流、总结教学内容，检查目标是否达成。