x幼儿园《创意灯笼》_x幼儿园STEAM活动《创意灯笼》申报表微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

参赛作品申报表 xx xxxxxx幼儿园 作品名称 STEAM案例《创意灯笼》 平台作品编号 作品类别 □创新教学课堂 □网络在线互动课堂 □教师网络空间应用案例 STEAM课程案例 作者（含制作人员） xx xx 职称 手机 邮箱 xx 女 幼儿园高级教师 *********** **************** xx 女 幼儿园二级教师 *********** **************** 作品xx 学段/学科 幼儿园 年级/上下册 xx 上学期 教材版本 生成活动 作品简介（xxx300字） 本案例主要顺应孩子们的兴趣，将中国传统文化元素的灯笼纳入课程中，生成了我们班级的STEM项目活动——灯笼，是将五大领域活动与STEAM理念相融合的一种原创形式。本课程旨在让学生通过亲手制作灯笼，认识到电灯的原理，以及识别从科学原理出发到工程实践的过程中可能产生的各种问题，练习使用 STEM领域的工程循环思维。本课程主要培养幼儿理论联系实际的实践能力、识别问题和动手解决问题的能力。项目主线：提出问题---准备阶段---阐述制作---展示评价---拓展提升教学主线：情境提出---支持性活动---核心任务---评价设计 创新点 本案例是STEAM理念下的原创项目活动。本次活动以回顾开展STEM活动以来幼儿参与的灯笼的制作的过程为导入。幼儿能大胆讲述选择不同材料制作灯笼的优缺点。再讨论新材料后幼儿开始自由组合进行灯笼的制作。最后以灯笼秀作为结束环节。整个过程幼儿积极参与，并能做到与同伴进行合作，基本达到教学目标。与此同时，带动家长参加，与幼儿一起调查、感知和体验；在活动的同时，家长也很细致地观察，并根据幼儿的表现填写家长观察记录表。 教学应用情况 本案例能够积极使用xx化的手段，将手工制作的视频与PPT课件很好地应用、融合在整个项目活动之中。先引导幼儿观察构造——尝试拼搭——分享拼搭——改进作品——分享交流——再次加大难度——拼搭后分享交流，是幼儿经过多次的体验拼搭，进行小组合作、共同建构的过程。 版权要求 本人承诺：参加全市中小学xx化教学大赛，遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果，承诺申报作品真实可信，没有知识产权争议。本人同意将作品在全市推广应用。作者：（签字）xxx