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语文人教版七年级上册《散步》xx年xx月xx日 导入课文背景课文解读课堂活动拓展延伸作业布置contents目录 01导入 语文课程是七年级学生的必修课程，对于培养学生的语言文字运用能力和文学鉴赏能力具有重要意义。《散步》是一篇描写亲情、生活和自然景色的散文，通过一个家庭三代人散步的故事，展现了中华民族尊老爱幼、互相关爱的传统美德。课程背景 通过阅读文章，了解故事情节和人物形象，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。课程目标知识与能力通过小组合作、课堂讨论等方式，培养学生的合作学习和自主探究能力。过程与方法通过学习《散步》，引导学生体会家庭的温暖和亲情，培养学生的传统美德和审美情趣。情感态度价值观 教学难点提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，培养他们的传统美德和审美情趣。教学重点引导学生深入理解文章内容，掌握其中的重点词语和句子。教学方法采用情境导入、小组合作、课堂讨论、点拨引导等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。教学设计 02课文背景 莫怀戚：中国当代作家，1951年出生，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。现任重庆师范大学文学与新闻学院教授、中国现当代文学专业学科带头人、重庆现当代文学学会会长。作者介绍 《散步》写于1985年，是莫怀戚在经历十年浩劫后对生命的重新认识与感悟。他以轻盈的笔触，将一个看似寻常的家庭小事写得充满诗意，表现了亲情和生命的珍贵。《散步》的创作背景 《散步》是一篇散文，以一家三代人一起散步为背景，描述了祖孙之间、夫妻之间、母子之间的相互理解和关爱，以及家庭成员对家庭的责任感和使命感。课文简介 03课文解读 亲情与责任的呼唤文章以一家三代人一起散步的平凡小事为切入点，通过细致的人物描写和情节安排，展现了亲情与责任这一主题思想。对生命的敬畏与珍视通过描述祖孙三代在春天的田野上散步的情形，表达了对生命的敬畏与珍视，以及尊重自然、珍爱生命的理念。传统美德的传承文章中呈现出的尊老爱幼、互相关爱的情感纽带和传统美德的传承，让读者在品味文本的同时，也接受了一次道德洗礼。主题思想 段落分析开篇描述春天的景象，为故事发生提供背景，同时烘托出轻松愉快的氛围。第一段第二段第三段第四段描写祖孙三代人出门散步，展示了一家人和睦相处的温馨场景。描述母亲不想走小路，但最终顺从了孙儿的意愿，体现了母爱的伟大。描绘了祖孙三代人在田野上的散步，展示了亲情、自然的和谐画面。 作者运用传神的细节描写，将祖孙三代人的形象刻画得淋漓尽致，使读者如临其境。细节描写生动逼真情节安排巧妙得当语言简练优美整个故事情节安排自然、合理，既符合现实生活逻辑，又充满了浓郁的生活气息。文章运用简练优美的语言，将春天的美景、祖孙之情以及传统美德表达得淋漓尽致，令人回味无穷。03写作特点0201 04课堂活动 问题设置这篇文章中出现了哪些人物？他们之间有着怎样的关系？问题一文章的主要事件是什么？请用简洁的语言概括。问题二在散步过程中，发生了哪些情节？请简要概括。问题三在散步过程中，哪些情节最让你感动？为什么？问题四 学生分小组回答问题，互相交流答案，并讨论不同意见。活动一每个小组选派一名代表，向全班同学展示本组的答案，并解释理由。活动二学生对不同意见进行再次讨论，并进行总结。活动三学生活动 点评一肯定同学们的讨论和回答，指出课堂氛围的优点。点评三针对同学们的不同意见，指出其中的问题并进行引导。总结对本节课所学知识进行回顾与总结，并鼓励同学们在课后多读类似文章，增强自己的阅读能力和文学鉴赏能力。点评二针对同学们的答案，给出参考答案并进行比较分析。教师点评与总结 05拓展延伸 杨绛先生的散文代表作，以温馨、幸福的家庭生活为主题，展现了家庭中的亲情、爱情和友情。《我们仨》傅雷、朱梅馥夫妇的信件合集，以书信的形式记录了他们的家庭生活和对于子女的教育，充满着深沉的父爱和母爱。《傅雷家书》类似主题作品推荐 《背影》朱自清的散文名篇，以细腻、真实的笔触描绘了父子间的情感，语言简练、质朴，情感真挚、动人。《济南的冬天》老舍的散文名篇，通过对济南冬天景色的描写，表现了作者对大自然的热爱和对生活的热情。类似写作特点的作品推荐 在《散步》一文中，可以感受到中国传统文化对家庭生活的影响，以及现代文化对于家庭生活的冲击。可以进一步探讨传统文化与现代文化在当代中国家庭生活中的融合与碰撞。相关文化背景的介绍作者莫怀戚是重庆市人，重庆位于中国西南地区，具有独特的地理环境和文化背景。可以探讨地域文化对于《散步》一文的影响。《散步》写于上世纪八十年代，当时的中国正在经历着社会变革，家庭观念也在发生变化。可以探讨当时的家庭观念变化对于《散步》一文的影响。传统文化与现代文化的影响地域文化的影响家庭观念的变化 06作业布置 抄写本课生字、生词。熟读课文，理清文章思路，用自己的话概括出文章主要