初中语文文学类文本阅读专题训练答题技巧及练习题.docxVIP

初中语文文学类文本阅读专题训练答题技巧及练习题(含答案) 一、中考语文试卷文学类文本阅读 阅读下文，回答问题。 她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。 她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说： “再讲一个!”“好，好，再讲一个!” “有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫： “‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’” 讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。 和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太!” 还说：“走，跟我们一起去吃晚饭!” 餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。 不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。 这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。 上面文字选自《 》，作者是 。 文段中的“我”是指谁？ 从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？ 这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度？ 【答案】（1）童年 ；高尔基 阿廖沙 外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事， “我”总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让 “我”吃西瓜还有香瓜。 有着乐观的热爱生活的态度。 【解析】【分析】（1）《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。 《童年》讲述的是阿廖沙（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。 从文段叙述来看，外祖母讲故事时带着肢体表演，每次她讲完了，我总会说： “再讲一个!”“好，好，再讲一个!”水手们也很喜欢听，这些都表现了故事的精彩。 生活如此贫困的外祖母却能生活的这么快乐，可见其热爱生活的乐观态度。 【点评】本题考查《童年》中的文段阅读，涉及文学常识、阅读理解和人物形象分析。 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（另两部分别是《在人间》、《我的大学》），它讲述的是阿廖沙（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 阅读《做一颗彩色的露珠》，回答1-4 题。 做一颗彩色的露珠杜旌 ①晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正式这种因环境而改变的特点，才让我们看 到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。 ②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌，学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。 ③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小 声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境，给了他创作的源 泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。 ④适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这种的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听 不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的圣神。平时习惯了大声说话的我 们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维 也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，变成一颗高贵而有素养的露珠。 ⑤适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。 ⑥林黛玉是无法适应环境的典型，她放入贾府，处处小心，事事在意，唯恐 “别人家笑话 了去”。其实整个贾府的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之，不想适应，不代表可以不适应，如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新 环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。 ⑦做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。 （选自《作文素材》有删改） 本文的中心论点是什么？ 第③段主要运用了哪种论证方法，其作用是什么？ 请将第④段的论证思路填写完整。 首先提出分论点： ， 然后 加以论证，最后得出 的结论。 请结合本文内容，谈谈初中毕业后，我们应该以怎样的心态面对新的环境？ 【答案】 （1）示例一：人要学会适应。示例二：人要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。 举例论证，用叶嘉