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学校现金管理制度 一、背景与目标 学校现金管理制度是确保学校财务活动合规、有序、安全进行的重要保障。本制度旨在规范学校现金管理流程，防止资金流失，保障学校教育事业的正常运转。 二、制度内容 1、现金使用范围 学校现金主要用于满足以下范围：员工工资、津贴、奖金；学生奖学金、助学金；日常办公经费；教育教学设备购置；校园维修维护等。 2、现金管理职责 学校财务部门负责现金的收支、存储及账户管理工作。各部门负责人需对部门经费的使用情况进行实时监控，确保资金使用合法、合规。 3、现金存储与账户管理 学校设立专用现金账户，实行收支两条线管理。每日营业终了，财务部门须将当日收入上缴至学校专用账户，不得坐支。同时，各部门负责人需定期向财务部门报送部门经费使用计划，经审批后方可使用。 4、现金使用审批 所有现金支出必须经过严格审批。各部门负责人需根据实际需求填写《现金支出申请表》，经相关部门负责人签字确认后，方可从财务部门领取现金。对于大额支出，需经过校领导审批。 5、现金核算与报告 财务部门需对学校所有现金收支情况进行及时核算，确保账目清晰、完整。同时，每季度向校领导提交现金收支情况报告，以便于及时掌握学校财务状况。 三、监督与处罚 1、监督机制 学校审计部门负责对学校现金管理制度的执行情况进行监督。定期对学校现金管理情况进行审计，并向校领导报告审计结果。 2、违规处罚 对于违反本制度的部门或个人，视情节轻重给予警告、罚款、降职等处罚。对于造成重大损失的，将移交司法机关处理。 四、附则 本制度自发布之日起执行。如有未尽事宜，由学校财务部门负责解释。 一、现金收入管理 1、所有现金收入必须经过出纳人员认真清点，及时确定金额，并立即记入现金帐户。 2、现金收入不得少于2人一起清点，及时入帐，并有出纳人员签章。 3、取得的现金收入必须符合国家关于现金管理的规定，不准用不符合财务规定的凭证顶替库存现金，不准谎报用途套取现金，不准用银行户头转帐套取现金，不准有帐外现金。 4、各种收入的原始凭证必须保存完整，及时交财务部门记帐。 二、现金支出管理 1、各项支出必须按实际发生数列支，不准虚报冒领，不准以任何凭证作报销的依据。 2、领用支票要具备手续，填写领用单，经主管领导批准后，由领用人签名。出纳人员应及时收回作废的空白支票。 3、严格按银行规定的开支范围使用支票。对于没有填写对方单位名称的支票，不准到银行提款，由出纳人员负责。 4、各项支出凭证必须经有关人员审核后方可付款，未经审核批准的凭证不得付款。 5、严格按规定的用途使用预借款项。报销时必须有正式凭证，并在单据上注明用途和经手人，不得先用后补单或无单报支。 6、预借款项经办人在工程（或事件）完成一个星期内应及时报销并归还借款，不得借口拖延。如因特殊原因不能及时报帐或归还借款的应事先说明原因并经有关领导批准。 7、所有支出凭证必须由有关人员妥善保管并办理注销登记手续。 三、现金库存管理 1、为保证现金的安全，除核定定额库存外其余的现金必须放入保险柜内。 2、不准私人借用公款，也不准将公款借给私人。 3、每日下班前，出纳人员必须清点库存现金，并核对现金日记帐与库存现金余额是否相符。如有短缺应及时查明原因并汇报领导及时处理。每日下班前必须检查保险柜是否锁好，钥匙是否带走。 4、库存现金不得超过银行规定的限额，其余部分要及时存入银行。 5、库存现金如有短缺，出纳人员负全部责任。 6、如因工作失误造成帐实不符的应查明原因及时处理并登报公司领导。 7、对于长期不用的现金应及时交存银行。 引言 随着社会的不断发展，教育事业迎来了前所未有的机遇与挑战。教师管理制度作为学校教育的重要组成部分，对于提高教学质量、促进教育公平具有至关重要的作用。本文以个案研究的方式，对学校教师管理制度进行深入探讨，旨在揭示制度优势及改进方向，为完善教师管理制度提供有益的参考。 主体部分 1、制度概述 学校教师管理制度主要包括教师资格认证、教学考核、培训晋升、薪酬福利等方面的内容。实施方法主要包括制定相应的管理规定、监督执行以及定期修订。这些制度的优势在于确保教师队伍的素质和专业发展，提高教育教学水平，同时保障教师合法权益，增强教师职业吸引力。 2、制度实施效果 在实际案例中，学校教师管理制度的实施取得了显著成效。例如，某中学实行教师资格认证制度，严格把关教师入口，确保教师队伍的专业化水平。同时，定期进行教学考核，根据结果对教师进行针对性的培训和晋升，有效提高了教学质量。然而，在实施过程中也存在一些问题，如考核标准不透明、激励机制不完善等，影响了制度效果的充分发挥。 针对这些问题，我们采取了以下应对措施：一是完善考核标准，建立多维度的评价体系，避免单一指标导致的不公平现象；二是建立有效的激励机制，通过公开透明的晋升机制和薪酬福利制度，激发