多彩的个人理想1.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 童年，已经远去； 成长，已经来临； 未来的路… … 第四单元 理想与使命 在人生的旅途上，理想与使命是熊熊燃烧在我们心中的火炬，它照亮我们前进的道路；是人生大海中高耸的灯塔，指引前进的方向；更是我们前进中取之不尽，用之不竭的力量源泉。 个人有了理想与使命，才能有奋斗的目标；一个民族有了理想和使命，才会有美好的未来！ 第四单元 理想与使命 梅城镇中学 毛设贤 学习目标 1、知道树立理想的重要性，懂得不同理想可以造就不同人生的道理； 2、知道理想与空想的本质区别； 3、知道理想并不是一成不变的，学会根据自身实际和时代要求调整自己的理想；自觉为理想而艰苦奋斗。 自主学习 阅读教材P 69—72，思考下列问题 1、什么是理想？ 2、阅读P71我的理想，结合自己的体验，想一想为什么理想会变化呢？ 3、理想对人生有哪些重要的影响（作用）？ 4、理想与空想、幻想的本质区别是什么？ 5、如何确立自己的理想？为实现理想，我们该怎么做？ 1、什么是理想？ 理想是人们对于自己未来的蓝图和设想。对未来生活的美好希望和憧憬。（或打算、安排、设计。） 理想是指路明灯。没有理想， 就没有坚定的方向；没有方向， 就没有生活。 (托尔斯泰·L 俄国作家) 理 想流沙河 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明；… 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线； 可望不可及，折磨你那进取心。 …… 活动一 说一说 分小组交流各自的理想： 过去的理想： 现在的理想： 理想是调整变化的。 在成长的过程中,人们对理想的认识会不断加深,也会不断调整自己的理想.人生是丰富多彩的,理想是五彩缤纷的. 材料一 母鸡的理想是在庭院中啄食,所以它的翅膀就不能再飞翔;鹰的理想是翱翔蓝天,所以才有了搏击风雨的强健双翼. 材料二：飞天英雄杨利伟，从小向往军营，从穿上飞行服的那天起，他就把自己的一切交给了蓝天。在这一理想的指引下，他终于成功地飞向太空。 材料三：“感动中国2005年度人物”邰丽华，追求艺术，为了理想,她经历各种磨难,克服了常人难以想象的困难。 材料四:我国数学家杨乐在上中学时，看到数学书上的定律都是以外国人的名字命名的，就立志要把中国人的名字写进书中。理想的种子最终有了金色的收获。他与我国另一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界称为“张杨定理”。 探究思考 上述材料共同说明了什么? 结合实际说说理想对我们人生有什么作用? 理想对每个人来说都是很重要的,不同的理想可以造就不同的人生。 指引（方向）、 激励（动力、力量源泉） 调整(行为） 理想的作用： 阅读072页大学生马加爵的忏悔，并说说你的感想。 理想很重要。如果人生失去理想、失去追求目标、失去正确的方向，失去前进的动力，就很容易走上歧途。（记在P72） 探究二 （1）一个人拥有了理想并不仅仅意味着拥有了一个美丽的梦，随时可以叙述它 ，随时可以改编它，甚至丢弃它； （2）拥有理想还意味着要有把理想变成现实的动力、勇气和方法。 理想与幻想、空想的本质区别 我们要根据个人实际（自己的能力、兴趣），社会的要求等实际情况确立、调整自己的理想。 1、如何确立、调整自己的理想？ 合作探究三 2、为了把理想变为现实，我们该如何做？ 为了实现理想，你打算怎么做？ 为了实现理想我们应该: 明确目标 脚踏实地 勤于学习 坚持不懈 特别是需要艰苦奋斗精神 巩固整理： 本节课学到了什么？ 1、什么是理想： 2、理想的作用： 3、理想与幻想、空想的本质区别 4、确立、调整自己的理想: 5、实现自己的理想： 检测训练： 1、导学案P42选择题： 2、P41合作探究第2题。 你是不是像我在太阳下低头??? 流着汗水默默辛苦的工作??? 你是不是像我就算受了冷漠也 不放弃自己想要的生活??? 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措??? 一次一次徘徊在十字街头??? 因为我不在乎别人怎么说??? 我从来没有忘记我??? 对自己的承诺对爱的执著??? 我知道我的未来不是梦??? 我认真的过每一分钟??? 我的未来不是梦?………… 鲁迅18岁时，看到英美列强侵略中国，无比愤慨，他考入南京水师学堂，一心想当海