五年级语文上册语文园地四教学课件创新课（新课标）.pptxVIP

1.本单元主题： 本单元围绕“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这个主题编排。主要由《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》以及《小岛》这四篇文章组成。目的一是通过引导学生把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，二是培养学生如何在叙述中，详略得当地来表达情感。 2.本单元重点： （1）通过不同形式来表达相同的情感。本单元的4篇文章虽然形式不同，但是都表达了作者的爱国主义情感。如《古诗三首》中，陆游、林升、龚自珍三位诗人分别通过对愿望的描写、对现实的描绘、对统治者的希望等方式来表达自己忧国忧民、想为国家建功立业的爱国情操；《少年中国说》则通过介绍中国与少年的关系以及少年前途光明、远大来点明中国也一定会在少年的建设中变得更强大的爱国情感；《圆明园的毁灭》则是通过回忆圆明园的盛况来激发人们的爱国情感；《小岛》通过将军与守岛战士的之间的故事，展现了将军与战士的互相关爱，以及将军和战士祖国的热爱。 （2）通过理解重点句子的意思来把握文章的思想感情。;;语文园地四;交流平台;议方法;交流平台;交流平台;交流平台;交流平台;交流平台;下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。;说发现;说发现;说发现;说发现;说发现;演练台;素材库;读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一句加上标点。; ◇它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 ◇毽子越做越讲究　有黑鸡毛　白鸡毛　芦花鸡毛等　各种颜色的毽子满院子飞;说特点;演练台;书写提示;说特点;说特点;太平盛世 政通人和;说特点;【太平盛世】盛世：兴盛的时代。指社会安定、昌盛的时代。;日积月累;【安居乐业】安定地生活，快乐地工作。;【家破人亡】家遭破坏，亲人死亡。;日积月累;【生灵涂炭】生灵：指百姓。涂：泥。炭：炭火。百姓像陷入烂泥和炭火中一样。形容百姓遭遇巨大的灾难，处于极端困苦的境地。;素材库