古典珠宝传统中国风-珍珠耳饰美术课件PPT.pptVIP

美人如金珍珠璀璨珍珠耳饰传统文化 目录壹贰教学目标课程导入叁肆教学过程作品欣赏 教学目标1.欣赏和观察首饰的不同种类、了解首饰的材料用途。装饰部位。2.欣赏珍珠耳饰艺术作品。开阔小朋友们的事业，激发创作兴趣3.通过丰富的耳饰图片，感受不同款式的珍珠首饰艺术品的不同特点和美感，对设计有一个大概的了解，通过创作培养小朋友们的创造力和表现力。珍珠 课程导入大家看我们的挂饰漂亮吗？今天我们认识下这些饰品 ，课程导入首饰能够衬托一个人的气质自古以来，中国就喜欢将珍宝首饰一代一代相传。随时代的发展，首饰的种类也越来越多，你知道首饰有哪些吗？耳环、戒指、项链。。。。。。 这是从一扇门到另一扇门的爱情 更是一种选择让爱情如你期望的那般像浪花泛起涟漪 涌进心里首饰 项链：首饰分类： 首饰分类：戒指： 首饰分类：耳饰：耳饰是最能体现女性没得重要女性饰物之一，通过耳饰的款式形状等调节人们的视觉，达到美化形象的目的。 耳饰分类耳饰就是耳朵的饰品，男性和女性均可佩戴，多为金属、宝石等。主要包括耳坠、耳环、耳钉三种。 耳坠：耳饰的一种，指带有下垂饰物的耳饰。耳饰分类： 勾住耳朵，其耳环：耳环透过一个耳珠内的穿洞来勾住耳朵，其他选择包括耳骨、耳门、耳内侧等等。耳饰分类： 勾住耳朵，其耳钉：耳钉比耳环小，形如钉状。一般需穿过耳洞才能戴上，耳钉造型千变万化，通常有银质、金质、珍珠、塑料等等。耳饰分类： 珠宝皇后珍珠晶莹凝重，圆润多彩，高雅纯洁，被誉为宝石皇后，国际宝石界还将珍珠列为六月生辰的幸运石，结婚十三周年和三十周年的纪念石具有瑰丽色彩和高雅气质的珍珠，象征着健康纯洁富有和幸福，自古以来为人们所喜爱。珍珠以它的温馨，雅洁，瑰丽，一向为人们钟爱，被誉为珠宝皇后。珍珠 壹贰《名医别录》等多部古代医书均阐述了珍珠具有镇心安神、养阴熄风、清热去痰等药效。元·马致远《小桃红·四公子宅赋·夏》曲：“映帘十二挂珍珠，燕子时来去。”珍珠 珍珠色彩珍珠的色彩可因光源、背景、观察角度的变化而显出五光十色。珍珠光泽珍珠表面许多薄片重叠排列，造成柔和虹彩的晕色关泽，层数越多，颜色及晕彩越美丽。珍珠大小厚度珍珠的体积越大其价值越高，越圆越有收藏价值。“七分为珠，八分为宝”。珍珠 有关珍珠的诗句骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。———元好问《骤雨打新荷》簌簌珍珠挥麈柄。眉上新愁吹不醒。别酒未斟歌未忍。———吕渭老《天仙子》珍珠索得龙宫贫，膏腴刮下苍生背。———李咸用 《富贵曲》沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。———李商隐《锦瑟》 在今天的课程中我们通过耳饰展开创作，你会设计怎样的耳饰呢？ 参考素材 参考素材 1.用铅笔勾勒外形，不对称构图，画出耳饰的厚度，用彩铅上色。步骤 彩铅画出耳饰的金属部分，注意明暗关系变化，颜色过度。步骤 画出珍珠的明暗关系变化，留出高光的部分。最后调整画面整体性。步骤 作品欣赏 作品欣赏 谢君一观承蒙抬爱