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课堂目标 理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序,能正确进行计算。
新知探究从图中你知道了哪些数学信息?我知道男生29人,女生25人。我知道一条大船坐9名同学,一条小船能坐(9-3)名,也就是6名同学。
新知探究同学们都坐大船,需要几条船?先求一共多少人?29+25=54(人)再求都坐大船,需要几条?54÷9=6(条)
列综合算式:新知探究同学们都坐大船,需要几条船?( )29+25 ÷9=54÷9=6(条)答:同学们都坐大船,需要6条。这样列式对吗? 小括号能改变运算顺序,它是荷兰人吉拉特最先开始使用的。
新知探究如果54人都坐小船,需要多少条船?先算一条小船坐多少人,再算需要多少条船。列综合算式试一试。先求小船坐多少人。9-3=6(人)再求都坐小船,需要几条?54÷6=9(条)
新知探究如果54人都坐小船,需要多少条船?( )54÷ 9-3=54÷6=9(条)答:同学们都坐小船,需要9条。列综合算式:
巩固练习1. 三(1)班有男生和女生各18人参加队列和 团体操表演。 (1)你知道了哪些数学信息?(2)队列表演中,平均每行站 几个人?(18+18)÷4=36÷4=9(个)答:平均每行站9个人。
巩固练习1. 三(1)班有男生和女生各18人参加队列和 团体操表演。 (3)团体操表演中,36人能组 成多少个图案?36÷(3+3)=36÷6=6(个)答:36人能组成6个图案。
巩固练习2. 说一说先算什么,再算什么,并计算。5×(36-29)=5×781÷(16-7)=35=81÷9=9(46+17)÷7=63÷7=9
巩固练习3. 看一看,说一说,用(4+2)×5能解决什么问题?每个三角形有4个黑棋子和2个白棋子组成,5个三角形有多少个棋子。每个娃娃一套衣服是(4+2)元,也就是6元,5个娃娃需要多少元。
课堂小结 加减乘除混合运算,要先算乘、除法,后算加、减法,有小括号的先算小括号里面的。
课堂目标 理解并掌握有小括号的混合运算的运算顺序,能正确进行计算。
新知探究一共70人,先坐满大车,剩下的坐小车,至少需要多少辆小车?限乘46位乘客就是最多只能坐46位乘客。可以先算剩下多少人,再算剩下的人需要几辆小车,就可以算出至少需要多少辆小车。
新知探究一共70人,先坐满大车,剩下的坐小车,至少需要多少辆小车?(70-46)÷8=24÷8=3(辆)答:至少需要3辆小车。列综合算式:
新知探究看一看,说一说,用(70-46)÷8 还能解决什么问题?平均每天看几页?余下的钱可以买几本日记本?
巩固练习1. 先坐满大船,剩下的坐小船,至少需要几条船?(42-24)÷6=18÷6=3(条)答:至少需要3条小船。
巩固练习2. (1)李叔叔带了100元,买1袋大米,剩下的钱可 以买几袋面条?(100-64)÷6=36÷6=6(袋)答:剩下的钱可以买6袋面条。
巩固练习2. (2)淘气买了4桶方便面和1瓶果汁,共花去19元。 果汁每瓶多少元?19-4×4=19-16=3(元)答:果汁每瓶3元。
巩固练习2. (3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。20-6×2=20-12=8(元)答:还剩8元。20元买2袋面条,还剩多少钱?
巩固练习3. 笑笑买了一种糖,付了20元,找回2元。她买的可 能是哪种糖?买了几袋?√(20-2)÷2=9(袋)√(20-2)÷6=3(袋)√(20-2)÷9=2(袋)买了第一种糖,买了9袋。买了第三种糖,买了3袋。买了第三种糖,买了2袋。
巩固练习4. 加上小括号,使下面的算式成立。15 - 6 ÷ 3 = 32 × 5 + 3 = 1615 ÷ 6 - 3 = 16( )( )( )
课堂小结 加减乘除混合运算,要先算乘、除法,后算加、减法,有小括号的先算小括号里面的。
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