小学高年级学生数学阅读情况教师问卷调查表.docVIP

“小学高年级学生数学阅读情况” 教师问卷调查表? 各位同仁，你们好!首先感谢你参加“小学高年级学生数学阅读情况问卷调查?”的问卷调查。针对小学高年级学生数学阅读能力的培养以及今后怎样有效的指导学生阅读，我们需要一个真实的信息，请你仔细阅读下面的问题并如实作答。本次问卷调查只属于教育研究范畴，问卷不记名，不做任何他用，敬请你表达自己真实的想法。再次对你的合作表示最真诚的感谢，谢谢你们的参与！ 1、你认为现在的学生阅读处于怎样的水平 （ ） A、优秀（） B、良好（） C、一般（） D、很差（） 2、在教学中,你是否注重对学生数学阅读能力的培养 （ ） A、是的，经常（） B、偶尔会（） C、几乎不（） D、从来不（） 3、你认为学生在数学阅读方面的不足之处是 （ ） A、阅读量太少（） B、阅读资源欠缺（） C、学生无阅读的习惯（） D、教师引导不足（） 4、新课学完之后，你会要求学生阅读教材内容强化新课的相关内容吗 （ ） A、从不（） B、很少会（） C、有时候会，但有时会忘记（） D、经常会（） 5、数学文字、数学符号、数学图形三种方式表述的知识，你认为哪一种学生较难把握（ ） A、用文字表述的数学知识（） B、数学符号（） C、数学图形、图表（） D、三者均是（） 6、 学生喜欢阅读数学方面的书籍 ( ) A、喜欢（） B、一般（） C、不喜欢（） 7、你认为什么原因造成学生数学阅读少 （ ） A、负担过重，没有时间（） B、没有与数学有关的书籍（） C、老师没要求（） D、根本不感兴趣（） 8、对你课上提出的问题，学生是否能够将你答案按照你的思路表达出来? （ ） A、不能，因为不明白老师提出的问题说的是什么（） B、不能，因为即使明白意思也说不清楚（） C、可以表达出来（） 9、对于数学学习而言，你认为听课与阅读这两种方法中哪一种更有效? ( ) A、听课（） B、阅读（） C、听课为主，阅读为辅（） D、阅读为主，听课为辅（）