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新中考背景下的初中化学实验复习策略 探析 摘要：新中考改革优化考试内容，发展学生的素质教育，提高命题质 量，注重学生动手操作能力的培养。特别是初中化学，以实验为基础，搞好实验 复习对于化学学习意义重大。这就需要化学教师认清复习化学实验的意义，根据 新中考政策，采取策略，搞好实验复习，以便于中考化学获得好成绩。 关键词：新中考，初中化学；实验复习 引言：新中考背景下，初中化学越来越重视实验教学。实验教学可以锻炼学 生动手能力培养认真观察，发现问题和解决问题的能力，提高学生学习化学的积 极性，为以后化学学科的学习打好基础，也为一部分学生走上职业技能的学习做 好准备。因此，初中化学教师要明确新中考背景下化学实验复习的意义，复习过 程中，采取突出学生主体，做好实验准备；规范实验过程，提高实验效率和学会 自我反思，进行实验总结等的策略，帮助学生搞好实验模块的复习，为学生的实 验成绩的提高打下坚实的基础。 一、新中考背景下的初中化学实验复习意义 1、化学是以实验为基础的学科，化学实验可以激发学生学习化学的兴趣， 阿帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和试验能力，还 有助于养成实事求是，科学学严谨的学习态度和方法。 2、化学实验在中考中是很重要的，很多原理都是来源于多次反复的实验， 在以后的化学学习中，实验也是不可忽视的一个重要内容。中考试题中，涉及到 很多化学试验题。化学实验不仅考验同学们的动手能力，也是考验学生对所考的 化学知识点是否完全掌握。实验复习让学生对实验课以及老师上课演示的实验有 充分的了解，才能保证在化学实验中有很好的发挥。 3、面对新中考，有些学生可能毕业就要分流，走上工作技能的专业学习。 而初中实验的有关知识可能成为他们技能学习的基础，为进一步职业技能学习做 好准备。 二、新中考背景下的初中化学实验复习策略 （一）突出学生主体，做好实验准备 教师可以制定实验复习计划，让学生按照计划提前把要复习的重点实验进行 汇总，比如初中化学每一章节都有哪些试验，用到了哪些仪器和设备，操作分为 几个步骤来完成，操作需注意的要点是什么，观察到的现象和结论如何，最后总 结实验的方法和注意事项，从这个实验过程中学到了哪些化学知识等。这样让学 生自己动手，发挥学生主体作用，体现了新课标的要求，让学生在课堂复习的过 [1] 程中有的放矢，为复习好实验做好充分准备。 比如第一章蜡烛的燃烧实验，教 师根据教学目标 1、能够对实验现象进行观察和描述；学习书写探究活动或实验 报告的方法，培养学生实验操作能力和观察、分析问题的能力；2、了解科学探 究过程和方法，学会对实验现象的观察、记录和描述，学会表述实验现象，学会 书写探究活动报告等。根据目标要求，教师可以制作做成微课作为学生复习的依 据。然后由学生自主复习课本知识，比如化学实验的重要性；关注实验探究，明 白化学学习的特点：关注物质的性质、变化及其过程，还有实验结果的解释和讨 论。就蜡烛的燃烧实验需要的实验仪器准备：酒精灯、烧杯、试管、滴管等，明 确实验步骤分为五步，实验结论为：蜡烛为黄白色固体，密度比水小，不溶于固 体；燃烧发出黄白色火焰，放热发光，遇热融化，冷却后又凝固等，总结给物体 加热的方法和注意事项等。这些知识让学生分小组并分工从课本找出并回答，教 师引导补充，充分 显示以学生为主体的探究教学理念，教师要强调每次实验的 主要仪器的正确用法、操作要领及技巧。特别是一些危险仪器，一定要认真示范、 规范操作，让学生养成严谨、认真的实验习惯，然后熟悉了操作流程。接着化学 老师带领学生，按照实验复习计划和实验规范，进行实验前的准备工作，比如配 置药品、粘贴标签，摆放试剂、准备仪器，做好实验记录。为保证试验效果和学 生实验安全，老师们先进行实验演示，并对预实验的效果进行讨论调整，提出可 行的开放性实验建议，在开阔学生眼界的同时，合理的升级实验内容。 （二）规范实验过程，提高实验效率。 科学合理的实验过程，可以提高实验成功的概率，增大试验者的安全系数。 因为化学实验中用到很多化学药品，其中不乏危险品，一个疏忽或是一个巧合都 可能酿成事故。因此，规范的实验操作是获得准确结果的基本保证。化学实验基