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1
读万卷书 行万里路
2
“读万卷书,行万里路”是什么
意思呢?
学习语文为什么要 “读万卷书,
行万里路”?
应该怎样通过 “读万卷书,行万
里路”的途径来学习语文知识呢?
3
他们在哪儿?看到了什么?
4
浑天仪
说说你知道的关于浑天仪的知识?
5
结合课前收集的资料,介绍一下这两处名胜。
听了介绍,你有什么感受,获得了什么知识?
6
通过观察插图,你知道
了什么是 “读万卷书,行万
里路”吗?
7
谈谈你是怎样 “读万卷
书,行万里路”的或者你准
备怎样 “读万卷书,行万里
路”。
8
大千世界万事万物,自然界
的各色景观处处有学问,处处有
语文。在学好各门功课的基础上,
我们还要学会读社会和自然这样
的大书。
9
在实践中学会运用
同学们,我们为什么要学习知识?
10
说说图上的人在什么地方,
干什么?
11
图上的同学在干什么,写字的同学是用
什么姿势写字的?他们是怎样握笔的,字写
得怎样?别的同学表情怎样?
12
请你来演讲!
13
图上的同学正在开展什么活动,
大家分别在干什么?
14
说说图上有谁,在干什么?
他 办的黑板报质量怎么样?
同学们对出好黑板报有什么建议?
15
他们的小报的质
量怎么样?
展示你们小组的小
报,谈谈你们是怎样编
这期报纸的。
16
图上的小朋友
在干什么?你有什
么想说的?
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