安徽省合肥市五十中学东校2023-2024学年九年级上学期期中语文试题（含答案）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 2023-2024学年度第一学期九年级学情调研 语文学科 本卷总分150分，含卷面书写5分；考试时间为120分钟。 一、基础积累与综合运用（共35分） 1.根据提示默写出相应的诗句。（10分） ①“自强不息”是中华民族传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。它是李白“ ， ”（《行路难》）的自信自立；是韩愈“ ， ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的不屈不挠；是苏轼“ ， ”（《水调歌头》）的豁达达观。 ②故乡情结是维系中华民族的纽带，它往往藏于细节之中。它是杜甫“ ， ”（《月夜忆舍弟》）在战乱中对亲人的无限惦念，是温庭筠“ ， ”（《商山早行》）在羁旅途中的温馨美梦。 2.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（10分） 树（艾青） 一棵树，一棵树 彼此孤离地wù（ ）立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的fù（ ）盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须jiū（ ）缠在一起 【注】本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。 （1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（3分） wù（ ）立 fù（ ）盖 jiū（ ）缠 （2）下列不属于艾青作品的一项是（ ）（3分） A.《光的赞歌》 B.《黎明的通知》 C.《礁石与灯标》 D.《鱼化石》 （3）有同学读了这首诗歌，写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。（4分） 初读诗歌《树》，觉得是一首写景状物诗，描写了根须缠在一起，树干彼此独立的两棵树。再读诗歌发现，虽然从表面看，树与树之间没有联系，但“在泥土的覆盖下”，根须是纠缠在一起的，这就给我们启示： 。第三遍读诗歌，我先了解了诗歌的背景：当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段，尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是： 。 3.复兴中学九（1）班开展以“自强不息，立志成才”为主题的综合实践活动，请你参与。（15分） （1）【活动准备】请你为本次活动拟写一则宣传语。（3分） （2）【致敬英雄】习近平主席说：“一个有希望的民族不能没英雄，一个有前途的国家不能没先锋。”中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族的脊梁。这些自强不息的人物中，有“路曼曼其修远兮， 甲 ”的屈原，有“莫等闲，乙 ，空悲切”的岳飞，有“丙 ，匹夫有责”的顾炎武；有闻鸡起舞的祖逖，有虎门销烟的林则徐，有丁 ，也有戊 。 ①请按照提示，将甲、乙、丙处的名句补充完整。（3分） ②请将丁和戊两处补齐，使其与前面画波浪线的句子构成一组排比句。（4分） （3）【活动心得】下面是班长写的活动心得，其中有些问题，请你帮助修改。（5分） 【甲】通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。作为承载未来的中学生，【乙】我们应当建立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，【丙】与时俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题， 向着更快、更高、更强的目标前进。让我们行动起来，将自强不息的精神发扬光大！ ①【甲】处画线句子缺少主语，请提出修改意见：