第四单元　神州音韵（三）——采花　课件　　2023—2024学年人教版初中音乐八年级上册详案.docxVIP

《采花》详案 听《采花》走进教室。拍手表示强拍，拍腿表示弱拍。同学们好，欢迎来到音乐课堂。 习总书记在十九打报告中指出，我们要坚持文化自信。文化是一个国家和民族的灵魂。作为音乐课，我们要弘扬民族音乐。 我国幅员辽阔，地形地貌多样，民族音乐也丰富多彩。今天让我们走进西南，感受四川地区的音乐特点。接下来聆听三段音乐，猜一猜歌名。 四川民歌的特点：欢快，高亢，纯朴充沛的情感。这三段音乐具有非常沉郁的民族特征和地方色彩。 让我们走进四川学习其中的一首歌曲采花 1请同学们聆听歌曲，想一想歌中唱了什么内容?歌曲的情绪是怎样的? 2这是我国民歌分类中的小调，同样的旋律反复唱了6次。民歌是人们世代口头相传表达感情的歌曲。语言简洁形象生动。 3让我们再来聆听一遍歌曲，请大家跟录音哼唱，想一想，歌曲可以分为几个乐句?你划分的乐句和老师标注的色块是一样的吗？ 前一乐句的尾音和后一句的第一个音有什么特点？ 4请大家边听边用手指跟随黑板上的旋律线来画一画旋律线，感受你是川渝地貌一样的起伏旋律？ 5跟琴学唱歌谱 旋律中用了哪几个音? 旋律中出现最多的节奏型？ 6填词慢速演唱。男生填第一段，女生填第二段，依次轮换。 (吐字清晰，节奏准确）“呦”衬词的使用更具地方特色。 7第三段 （演唱姿态，歌唱状态） 8第四段 （注意气息的运用。连线的地方，唱的圆滑） 9这首歌曲中运用了很多的切分节奏和直咬尾的创作手法。 歌曲的情绪是欢快、活泼的。 怎样能唱的更好听呢？ 第五段。速度：稍快的。 第六段。力度：强弱对比。最高音位置加强。 10跟伴奏有表情完整演唱。 11表演唱。 演唱形式有很多种（齐唱、对唱、一领众和等），请男、女生自选段落及演唱形式演唱。 比如“正”zeng、“花”fa 12拓展： 你知道吗？国内革命战争时期，这首小调曾被填上新词。名为《盼红军》。 表现四川人民盼望红军早日胜利来解放家乡的思想感情。 请大家也试着用五声调式中的音，创编带有切分节奏的简短乐句。也可以谱上新词，试着用当地分合来唱一唱。 总结：同学们，民族的就是世界的，采花这首歌曲唱出了对家乡的热爱赞美，让我们伴随音乐走出教室。把对家乡祖国的热爱，传承到世界每个角落！