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高考作文,如何写出有“我”之境
学习目标
1.通过学生作文感知作文中“无我”的现象。
2.借助经典范文梳理“有我”之技法。
3.运用技法对作文进行二次修改,提升作文的感染力。
教学过程
导入
是的,我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微,我们的身份可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺。人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。但我要说,只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。让我们昂起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布——我很重要。
上面这段文字,来自毕淑敏。之于生命、之于父母、之
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