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2020小学美术教课工作计划 20xx的小学美术教课工作计划 新学期又开始了,本学期我的教课任务，二、四、六年级美术，还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理工作。 一、指导思想 新时期的小学美术教育不再是一种纯真的技术技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不一样于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,着重培育发展学生审美能力,感知力,想 象力,表现力等方面的能力,着重培育创新精神,着重学生的个性发展和全面发展.新教育培育学生学习兴趣,重申学生自主研究学习,合作互动学习,感情体验,着重学习的过程,着重跨学科学习,经过美术实践活动提升学生的整体素质,最后使学生学会学习,学会做人,终生受 益.为了进一步提升教课质量,做好本员工作,本学期我制定了以下计划: 二、教课目的： 本学期的美术教课工作，我将依据过去的教课经验，针对学生的心理特点和学习状况，经过美术课教课，将赏识，绘画，工艺交融贯穿在一同，以多种风趣的吸引学生的教课手段来宽阔学生的美术视线，使学生掌握绘画技法，持续接受色彩和国画的传统教课。设计和手工，持续深入学习。提升学生对美术的兴趣和喜好，扩大美术的知识面， 更好地提升学生的审美能力和着手能力。并在教课中间着重培育学生 的察看，记忆，思想，想象和着手能力的提升。让学生能够脱走开书籍教材，自己独立的，勇敢的，有创建性地去达成学习任务。 三、详细工作： 1、持续增强美术新课程标准和业务培训，深入教课观点和理念。本学期，我将持续增强自己的业务培训，利用全部时间，多学，多练，多找自己的不足，多以讲堂教课商讨为主要研究活动，增强自己对事例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 、讲堂教课活动。 增强讲堂教课新理念，新模式及新教法的研究。在美术讲堂教课中要展开把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教课研究。 同时发挥自己的创建精神，联合实质状况开发教材内容，运用新理念，试试新教法，不停提升自己的教课水平。 四、教材的特别办理： ，新课程改革中固然不倡导教师板演，可是我感觉合适的示范，也能促使课程的学习。 ，一些手工课需要波及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不可以知足教课的需要。为战胜这一不足，我在教课将准备一些实物，使教课更直观，提升教课质量。 ，依据实质教课的需要，我将有些课题进行删减或增添其余的内容，进而更利于学生的实质状况，突出本校美术课的特点教课。 ，要修业生作好资料的准备工作。要做到：课前部署，课时检查，课后整理。资料的准备宁愿充分有余，不行暂时不足，影响教课 进度。 五、教课要注意的问题： ，注意讲堂次序，防备不测发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不可以所以影响教课次序，影响其余班级上课。 ，自调颜料比较难掌握，应当注意课室卫生，用品的冲洗。六、关注学优生,进行培优训练 增强对尖子生的培育，发展学生的学科兴趣及个性专长，踊跃组织学生参加全国,省,市各样竞赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己,不停提升业务水平,做一名合格的美术教师。 七、其余学科的教课 社会实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技术的主要手段，是教课的中心环节。为了达到教课目的，单凭讲堂上的说教是不够的，只有采纳多样性、兴趣性、知识性等实践活动，才能激发学生的兴趣，收到优异成效。 总之，美术教课活动在依照基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培育学生优异的美术修养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技术和美术创建意识为教课的目标，提升美术教课工作的质量。 小学美术教课工作计划 一,学情剖析 四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各样工具,体验不一样媒材的成效,能经过看看,画画,做做等方法表现,有 必定的色彩基础,对美术也有着浓重的兴趣,,并拥有较好的绘画基础和对各样资料综合运用能力,此中对绘画资料的运用能力较强.大多数学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能勇敢地发挥想象,作品内容丰富,富裕生活情味;有较高的创新意识和较好的心理质量.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进一步地提升.同时本学期要多向学生讲解更丰富的理论知识,指引学生对身旁事物进行更多的感觉和察看. 二,教材剖析 本册教材采纳散点式的构造,着重学生审美感觉和视觉经验的培育,重申学生创新意识和实践能力的协调发展,以靠近社会,切近学生,学致使用为原则,选择切合四年级小学生身心特点的教课内容设计课 题.全册共20课,内容涵盖造型表现,设计应用,赏识评论,综合研究个学习领域,此中造型表现及设计应用据有较大的比重,赏识评论大多随堂教课,均分派在各课中. 本册单元和课节教课内容中,技术方面是依照由浅入深,顺序渐进的原则摆列的.人文内容也有递进关系. 全册合计