幼儿园大班社会教案《小小“闪光点”》.docxVIP

幼儿园大班社会教案《小小“闪光点”》 大班社会优秀教案详案《小小“闪光点”》　　活动领域：社会和语言　　设计思路:　　现在的孩子很多都以自我为中心，一般有比较强的自我表现欲，幼儿期的儿童有正向高估的特点，但他们对于自身的优点与缺点没有清晰的概念，《幼儿园教化指导纲要(试行)》中指出：“为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念”。所以，设计《小小“闪光点”》这个活动，我们以动物关于优点和缺点的相识引发幼儿对自身优缺点的关注。使孩子们相识到自己的优点，增加他们的自信念，同时也要看到自己的不足，使自己能全面发展。教学从三个层次绽开：首先，从幼儿看图片结合自身生活阅历，讲讲这些动物的特点，其次是通过故事帮助幼儿感受每个动物都有自己的优点和缺点，第三部分是教学的重点环节，让幼儿找自己的优点和不足，通过同伴间相互找优点，引导幼儿相互学习优点，改正缺点，从而树立自信。　　活动目标:　　1. 理解故事，进一步了解作品中动物的特点;　　2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点;　　3、在清晰自己的优点的基础上，发觉自己的缺点。同时学习别人的优点，宽容别人的缺点。　　活动打算:　　1、老师了解和驾驭幼儿主要