中班科学优质课教案：有趣的弹性教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 中班科学优质课教案：有趣的弹性教案及反思 《中班科学优质课教案《好玩的弹性》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！  活动目标 1.在操作探究活动中，感知物体的弹性。2.发觉弹性的用途，并情愿表述自己发觉的过程。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4.培育幼儿自愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动预备弹簧、橡皮筋、气球等有无弹性的物体若干活动过程一.动手操作实物，激发幼儿惊异???心导入语：小伴侣们，今日老师要和大家一起走进科学的世界。师：接下来老师让大家自己动手来感受一下提问：有哪位小伴侣情愿来摸摸看老师预备的东西(橡皮筋、袜子)?你发觉了它们发生了什么变化?他们有什么相同的地方?小结: 他们在使力的时候都变长了，没使力的时候都没有变化。二.分组自由探究活动材料，让幼儿感知物体的弹性。引导语：接下来老师想让大家一起来试试看你们手中的物品是不是会发生变化。提问：你玩的物品是什么?它发生了什么变化?小结：气球用力会变长，木棒用力也不会有变化等。提问：你是如何做的?怎么发觉他有没有弹性的?来;自.屈;老师;教.案;哪些物品有弹性?哪些物品没有弹性?总结：这些东西真好玩，用力时它会变形，不用力时又恢复了原来的样子，这就是物体的弹性。 袜子，气球，橡皮筋有弹性，木棒没有弹性。提问：为什么有的物品能变长、变大，然后再回复原样，而有的材料却不行以呢?小结：因为有的物品我们用力了他就会发生变化，这是因为它们都有弹性，而有的物体就算使力没有发生变化这是因为它们没有弹性。三.了解弹性的用途引导语：我们了解了这么多有弹性的东西，那你们知道他给我们带了什么便利吗?小结：沙发有弹性我们做起来才能更舒适等。活动延长：请小伴侣们找找自己身上有弹性的物品。活动反思本次活动中，我充分为幼儿制造了条件，引发他们认真观看，认真体验，供应的材料都是孩子们平常见过的，玩过的，捏捏海绵，拉拉皮筋，压压气球，通过让幼儿对这些有弹性物、体的操作，充分的感知材料，探究材料，从而取得了关于弹性的阅历。并结合幼儿已有的探究阅历，提出问题：这些东西它们有一个什么共同的隐秘?在老师的启发下幼儿归纳出了弹性的概念。在分类活动中，幼儿再次操作，玩中观看，玩中发觉，自然而然的将有弹性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时，幼儿玩中学，学中玩，自主学习力量有了明显的增加。  中班科学优质课教案《好玩的弹性》含反思这篇文章共2707字。