幼儿园大班优质科学教案《蔬菜的造型》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园大班优质科学教案《蔬菜的造型》含反思  大班优质科学教案《蔬菜的造型》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培育留意、观看、想象、创作力量和动脑、动手又动口的学习习惯，幼儿依据蔬菜的形态、颜色、利用切、接、拼等方法，制作自己宠爱的物品，能大胆地用清晰、连贯的语言叙述一段话，启迪幼儿从生活中发觉美，快来看看幼儿园大班优质科学《蔬菜的造型》含反思教案吧。  　　　　1、幼儿依据蔬菜的形态、颜色、利用切、接、拼等方法，制作自己宠爱的物品，能大胆地用清晰、连贯的语言叙述一段话。　　2、培育幼儿的留意、观看、想象、创作力量和幼儿动脑、动手又动口的学习习惯。　　3、启迪幼儿从生活中发觉美。　　4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。　　5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。　　　　1、ppt课件：奇异的蔬菜造型　　2、预备丰富的、形态各异的新颖蔬菜。　　3、塑料刀、垫板、橡皮泥、牙签、彩色纸、剪刀等。　　幼儿园课件ppt课件《奇异的蔬菜造型》“菜花”能变成“小绵羊”吗？　　　　一、欣赏：奇异的蔬菜造型　　在欣赏中，让幼儿观看的蔬菜品种，经过观看后大家争论，激发大家的制作热忱。　　二、引导幼儿观看、激发创作爱好。　　1、老师：老师给你们预备了这么多长像不一样的蔬菜，小伴侣看一看、想一想、比一比。　　用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？　　把一棵菜切割后可制作成什么作品？　　2、老师逐一出示蔬菜，引导观看，造成或产生灵感，进行创作。　　三、操作活动　　1、幼儿使用蓝子中的自然材料，关心材料和制作工具，充分发挥想象，制作自己宠爱的物品。　　2、启发幼儿制作：　　小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等蔬菜娃娃、蔬菜动物、蔬菜玩具。　　可用红皮萝卜有叶茎的一头制作帽子或头和头发，利用蔬菜藕的横切面作花衣裳的装饰花纹等等。　　四、呈现作品并叙述。　　将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。引导幼儿依据自己制作的作品，同伴的作品与同伴的多个作品组合叙述一段话或故事。　　　　将幼儿的作品，放回到自然角中，供幼儿连续相互欣赏、观看。在嬉戏中可进行进一步的修饰。　　活动反思：　　我们老师去上课，往往预设得许多，每个环节都奇异支配，细心设计。然而正是这种课前设计，你在引领孩子们一个环节一个环节下去的时候，你或许还觉得是很奇异，其实，这时候就简单发生一些不足和圆满的地方。在课堂上，课程的资源是随时生成变化的，这是你在课前是无法预设的。一个老师假如没有擅长捕获和运用这种准时生成的课程资源进行教学，而一味地把同学们领引进你课前预设的支配。你就会错过许多可以精彩的片段，你的课堂效率就会大打折扣。记住同学永久是学习的仆人，课堂的主体，每一个都是活生生的个体。做得如此完善和简约，又是多么富有奇异的想象力。可是为了课堂的事先预设的连续下去。我并没有过多地关注这个作品。没有对孩子很好的赞扬和鼓舞，而是让其他孩子去去给他建议如何添加，让作品更美。我觉得这里的处理，我太注意课堂的预设了。 小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可供应人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。