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第 中班语言活动教案范文5篇  中班语言活动教案范文1 中班语言活动《要你赔》 活动目标：  1、能认真听故事，了解故事内容，大胆表述自己的想法，学说故事中的对话。  2、通过故事让幼儿明白同伴相处要懂得互相体谅和理解。  活动准备：  白马、大象、黑驴、黄牛、蜗牛头饰一套，故事图片二幅，移动小蜗牛图片一幅  课前请大班幼儿表演故事片段，幼儿有拔河的经历  故事录音、录音  活动流程：  一、请角色表演的幼儿坐在幼儿中间(大象、白马、黄牛、黑驴)，激发兴趣，引出课题。  1、它们是谁  2、(出示图1)你们看，它们在干什么(拔河)在拔河时，可能会发生什么事情呢  二、结合图片和情境表演，分段欣赏故事，理解故事内容。  1、结合图片，听故事至“大家都跌倒了”。  提问：a、发生了什么事  b、小动物身上怎么了(教师小结用故事中的话说说)它们会怎么做怎么说呢  2、看情境表演，听故事至“怎么赔呢”  提问：a、它们怎么说的  b、该怎么赔呢(请幼儿说说)  3、看情境表演至“一看，是个蜗牛，它的壳被碰破了一块。”  提问：a、它们怎么解决的  b、这时候又多出来另一个受伤的，是谁(小蜗牛)小动物又会说什么呢它们会怎么解决呢  4、看情境表演至结束。  提问：a、小动物看到破掉壳了的小蜗牛怎么说的  b、小蜗牛又是怎么说怎么做的  c、大象、白马、黄牛、黑驴为什么站着说不出话了  三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容。  1、为什么大象、白马、黄牛、黑驴说不出话了你觉得要不要赔  2、你最喜欢故事中的谁为什么  四、续编故事――小动物怎么帮助小蜗牛  师：看到蜗牛这样子，你心里有什么感觉，动物们现在什么感觉你会怎么做小动物又会怎么做呢(请幼儿说说)  师：我们一起到外面边表演边把故事编下去好吗(出活动室) 中班语言活动教案范文2 活动目标： 1、在唱唱、说说、学学、做做中，体验与好朋友一起活动的快乐。  2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。  活动重点：  唱唱、说说、学学、做做中，体验与好朋友一起活动的快乐。  活动难点：  能在集体面前大胆地表现自己。  活动准备：  歌曲《找朋友》、小动物头饰。  活动过程：  1、歌曲《找朋友》  让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。  放两遍音乐。  2、说说自己的好朋友  刚才我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢？为什么要找他做你的好朋友呢？  （1）幼儿交流自己的`好朋友。  说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。  （2）小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。  3、游戏《我们大家都是好朋友》  （1）出示小鸟的头饰  听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。  （2）边念儿歌，边做游戏。  许多小鸟飞，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们大家都是好朋友。  （3）让幼儿在此基础上进行创编。  除了小鸟，还有谁会来和我们做好朋友呢？  （4）集体模仿小动物的动作，并做游戏。  延伸活动：  我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么东西有好朋友呢？ 中班语言活动教案范文3 活动目标： 1、能根据画面内容，推测合理的故事情节。  2、能大胆表述，发挥想象力。  3、养成安静倾听的良好习惯。  活动准备：  教具：课件、魔法棒、狐狸面具、帽子等。  学具：幼儿故事游戏图、故事卡片、动物头饰等。  活动过程：  一、导入活动  教师以故事情景开头，引出狐狸先生，激发幼儿的游戏兴趣。（老师带上狐狸面具，穿上西装，戴上帽子，拿着雨伞高高兴兴的出场，配上音乐《美国误会漫步》）。以闯关游戏激发幼儿探索兴趣。（今天我要去参加森林舞会，在路上会遇到三个难关，如果你们能帮助我连闯三关，就会获得森林舞会头饰一个，和我一起参加舞会！）  二、闯第一关  （一）引导幼儿推测第一组图片空白处的内容  1、提问： 到底狐狸先生发生了什么意外的事情呢？想知道吗？那让我们一起来看看，狐狸先生到底发生了什么意外……  2、使用课件播放图片1。  提问：狐狸先生在什么地方？它的帽子在怎么了？它是怎样的表情？为