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9月带教老师评价实习生 1. 学生姓名 [填空题] * _________________________________ 2. 仪表端庄，服装整洁、举止文雅，沉着自信，反应敏捷，动作轻柔 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 3. 工作态度认真，积极主动，具有团队精神，协作能力 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 4. 对待病人具有高度的责任心和同情心，具有人道主义及利他主义精神 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 5. 具有慎独精神 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 6. 掌握各项规章制度 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 7. 能够发现患者的主要症状和体征，及时发现病情变化并立即通知医生处理 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 8. 根据病人不同的病情、自理能力和评估结果设计个体化护理方案并实施护理措施，及时评估护理效果 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 9. 正确运用评估工具和方法 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 10. 正确执行医嘱，正确完成病人治疗措施，及时评估治疗效果 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 11. 针对病人需求进行有针对性的健康宣教 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 12. 应用所学护理管理知识协调临床实践，使护理工作有序开展 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 13. 掌握各项基础护理技能的操作(参考具体操作项目评分表标准) [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 14. 口齿清晰，表达清楚 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 15. 正确称谓病人，向病人介绍自己 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 16. 运用恰当的沟通技巧和病人进行有效的交流，恰当地回答病人的问题 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 17. 较好的协调与病人、医生及其他人员的关系 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 18. 具备批判性思维能力，能理性地分析问题，具备发现及解决临床护理实践中实际问题的能力 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 19. 对寻找知识抱着真诚和客观的态度 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 20. 分析问题思路开阔，有自己的理解与认识 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 21. 能鉴定问题所在，寻找理由和证据去理解原因，预计后果 [单选题] * ○完全具备(5分) ○大部分具备(4 分) ○部分具备(3分) ○小部分具备(2分) ○不具备(1分) 22. 评价人员 [填空题] * _________________________________ 23. 评价时间 [填空题] * _________________________________ 24. 得分 [填空题] * _________________________________ 25. 评价结果 [单选题] * ○优秀（＞90分） ○良好（＞80分） ○合格（＞70分