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小学语文专项训练— — 文言文 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 小学语文专项训练——文言文 勤学故事 甲、王冕苦学 王冕（1287-1359）元代著名画家、诗人，字元章，别号梅花屋主，浙江诸暨人。出身农 家，自幼好学，终成通儒，隐居九山，以卖画为生。一生爱好梅花，种梅、咏梅又工于画 梅，别具风格，亦善写竹石。书法、篆刻皆自成风格，有《竹斋诗集》传世。 王冕者，诸暨人。七八,岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田，父怒，挞之，己而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其 所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策(2)映长明灯(3)读之，琅琅达旦。佛 像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(4)若不见。安阳韩性（5）闻而异之，录为弟子，学遂为 通儒（6）。（《宋学士文集》之《王冕传》） 【注释】 (1)蹊：践踏。(2)策：通“册”。 (3)长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。(4)恬：心神安适。 韩性：绍兴人，大学者。 通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。 乙、凿壁偷光 匡衡（生卒不详），字稚圭，西汉经学家，出身于农家，家境贫穷，但他自幼好学，不 为家贫所误。聪颖好学，精通《诗经》。后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学 者。在治国安民问题上，匡衡极力主张“礼让为国”，并主张首先从君臣做起。 匡衡（1）勤学而无烛，邻居有烛而不逮（2），衡乃穿壁（3）引其光，发书映（14）光 而读之。邑人（4）大姓（5）言文不识（6），家富多书，衡乃与（7）其佣作（8）而不求偿 。主人怪（11）问衡，衡曰：“愿（9）得主人书遍（12）读之。”主人感叹，资（13） 给以书，遂（15）成大学（16）。 【注释】 匡衡：西汉经学家。 逮：到，及。不逮，指烛光照不到。 穿壁：在墙上打洞。穿：凿 邑人：谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。 大姓：富户；大户人家。 文不识：人名。 与：给。 佣作：被雇佣劳作。 愿：希望。 偿：值，指报酬(回报)。 怪：对 感到奇怪（文中可翻译对此感到奇怪）。 遍：尽 资：借。 映：映照。 遂：于是，就。 大学：大学问家。 【能力训练】 1、下列方括号中有句子中加小括号字的几种解释，选出正确的一项解释：（ ） ①（窃）入学舍 [A.偷东西 B.偷偷地 C.私自（谦词）] ②儿（痴）如此 [A.痴呆 B.痴迷 C.白痴] ③（恬）若不见 [A.安静 B.安适 C.坦然] 2、加括号字、词解释错误的一项是：（ ） A、邻舍有烛而不（逮）——（达到） B、邑人（大姓）——（大户人家） C、主人（怪）而问衡——（奇怪） D、（愿）得主人书遍读之——（希望） 3、文中“儿痴如此”的“此”指代的内容，正确的一项是：（ ） A、父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。 B、暮归，忘其牛。 C、或牵牛来责蹊田。 D、父怒，挞之，已而复如初。 4、下列句中“而”字用法不一样的一项是：（ ）。 A、邻舍有烛而不逮。B、匡衡勤学而无烛。 C、与其佣作而不求偿。D、学而时习之。 5、解释加括号的字： 1）听（已）： 2)冕（因）（去）： 3）依僧寺（以）居： 4) （恬）然： 5）（或）牵牛来： 6）（穿壁）引其光： 7）而不求（偿） 8）（愿）得主人书（遍）读之 9）（资）给以书 10）（邑人）大姓文不识 11)衡乃（与）其佣作而不求偿： 12）主人（怪）而问衡： 13）主人（感叹）： 6、“遂成大学”中的“大学”与今义有何区别？ 古义（文中义）： 今义： 7、王冕“已而复如初”中的“如初”指什么？ 8、乙文记叙了匡衡哪两方面的勤学故事？ （1） （2） 9、主人感叹的原因是什么？ 10、从乙文中能看出匡衡少年时处境怎样？ 11、你认为乙文中的邑人是个怎样的形象？ 12、读了两则故事以后，联系实际谈谈你有何体会感想？请把它写出来。（ 100 字左右） 13、摘录几句你喜欢的关于读书勤学的名言。 答案 能力训练】参考答案 1、①B ②B ③C 2、C 3、B 4、D 5、1）完 2)因：就 去：离去，离开 3）而 4)神色安然的样子 5）有人 6）凿通墙壁 7）报酬，工钱 8）愿：希望 遍：全 9）借 10）同乡人 11)给 12）对……感到奇怪 13）感动赞叹 6、古义（文中义）：大学问家。今义： 实施高等教育的院校。 7、指窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。 8、（1）凿壁借光（2）工不求偿。 9、因为匡衡人穷志不穷，勤学 苦读。 10、家境贫寒。 11、乐于助人，为寒门学子大开求学的方便之门。 12、（可从学习专心勤奋刻苦方面去写）。 13、略。