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Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are ?
Period5 Section B(2a-2e)
班级: 组名: 姓名:_____________
[学习目标]
1.学会并掌握本课时重点单词和短语及句型。
[重点难点]
1.重点短语和句型。
2.能够有礼貌地提出请求.
[学习过程]
一、目标呈现
1、创设情境
Talk about two pictures.
Compare which one is more polite
2、呈现目标.
二、自主合作
A、预习课文,朗读理解记忆词汇
B、翻译下面短语
1. 听起来不够礼貌_____________ 2. 礼貌地请求帮助__________
3. 在不同的环境下______________ 4. 听起来不礼貌___________
5. 导入…. ____________ 6. 一个直接的问题_______________
7. 直接地问问题_____________ 8. 去哪停车_______________
9. 与他人更好地交流________________________
10. 对不起,给你添麻烦了_______________________
任务一:小组交流自主学习成果。
任务二:阅读2b文章,完成表格
任务三:细读课文,仔细体会文中请求的语言,完成2d 表格
任务四:小组解决文中的疑难。
三、展示质疑
挑战一: 先组内讨论交流,然后由小组派代展示阅读结果。针对学生的疑惑,教师给予点拨。
挑战二:向别的组提出挑战吧。
四、巩固构建:
A. 单选题
( )1. “Excuse me, could you tell me the way to the park?”. He asked the policeman______.
A. polite B. politely C. impolite D. impolitely
( )2. The teacher always uses a story or a game to ______his new lesson.
A. lead in B. leading C. lead in to D. leading in to
( )3. --How much did you _____the music box?
--Eight yuan.
A. pay for B. spend C. take D. cost
( )4. –Excuse me, could you tell me ____the man over there is?
--I’m not sure. Maybe he is between 30 and 35.
A. how much B. how old C. how many D. how long
( )5. I don’t know____ he will come tomorrow.
Don’t worry. ____he comes, I’ll tell you.
A. if, whether B. whether; if C. that; if D. when; whether
B. 完成句子
1. 他想知道是否能通过考试。
He wants to know___________________________.
2. 你能告诉我刚才发生什么事了吗?
Could you tell me____________________________?
3. 汤姆花了一个小时完成了作业
Tom _____________________________his homework.
4.你有多成功取决于你有多努力。
How much you can achieve_______________ how hard you have worked.
5. 你喜欢什么样的电影?
____________________do you like?
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